จิตสำนึกทางสังคม

เราอธิบายว่าจิตสำนึกทางสังคมคืออะไรและลักษณะบางอย่างของกิจกรรมทางจิตนี้ นอกจากนี้ จิตสำนึกในชั้นเรียนคืออะไร

จิตสำนึกทางสังคมทำให้เรามีความสัมพันธ์ในสังคม

จิตสำนึกทางสังคมคืออะไร?

จิตสำนึกทางสังคมคือการศึกษาหรือกิจกรรมทางจิตซึ่ง บุคคล สามารถรับรู้ถึงสถานะของบุคคลอื่นหรือแม้แต่ตัวเธอเองภายใน a ชุมชน หรือ กลุ่ม.

จิตสำนึกทางสังคมเป็นจิตสำนึกประเภทหนึ่ง สติเป็นแนวคิดทางจิตวิทยา อาจเป็นหนึ่งในสิ่งที่สำคัญที่สุดในเรื่องนี้ การลงโทษ. อย่างไรก็ตาม มันไม่ได้เป็นแบบเอกสิทธิ์เฉพาะของ จิตวิทยา; ที่ ปรัชญา เป็นสาขาแรกของ ศาสตร์ มีหน้าที่ไตร่ตรองถึงบทบาทของมโนธรรมในการ ความรู้.

สติสามารถเข้าใจได้ว่าเป็นความสามารถในการใช้เหตุผล ซึ่งเราสามารถตีความสิ่งเร้าและความรู้สึกภายนอกและแม้กระทั่งภายใน (นั่นคือ สภาพจิตใจ) ความประหม่า กล่าวคือ การรับรู้ตนเองว่าเป็นเอนทิตีที่มีเหตุผลแตกต่างจากสิ่งที่อยู่รอบตัว เป็นความแตกต่างหลักประการหนึ่งกับส่วนที่เหลือของ สิ่งมีชีวิต.

ทีนี้ ถ้าสติคือความสามารถในการใช้เหตุผล สัมพันธ์ผ่านสติปัญญาของเรากับตัวเองและโลกรอบตัวเรา จิตสำนึกทางสังคมคืออะไร? มโนธรรมทางสังคมเป็นมโนธรรมประเภทหนึ่ง เป็นการช่วยให้เราสัมพันธ์ในสังคม สถาปนาความสัมพันธ์ของ ความเข้าอกเข้าใจ กับคนรอบข้างเรา จิตสำนึกประเภทนี้มีความสำคัญต่อการพัฒนาชุมชนอย่างถูกต้อง เนื่องจากเป็นการสร้างบุคคลที่ให้เกียรติ มีคุณธรรม และสามารถพัฒนาศักยภาพทั้งหมดของตนได้

ความต้องการและความเกี่ยวข้องของจิตสำนึกทางสังคมแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับช่วงเวลาทางประวัติศาสตร์และรูปแบบของ รัฐบาล. ด้วยระบบราชาธิปไตย จิตสำนึกทางสังคมไม่จำเป็นต้องเป็นปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับแนวทางการปกครอง เนื่องจากไม่ว่าผู้มีบทบาททางสังคมทั้งหมดจะรับรู้ถึงสถานการณ์ของตนมากเพียงใด พวกเขาไม่มีทางเข้าถึง สามารถยกเว้นการปฏิวัติหรือสงครามกลางเมือง

ในทางตรงกันข้ามกับ การปฏิวัติฝรั่งเศส ในที่สุดคนก็กลายเป็น พลเมือง. สิ่งนี้นำมาซึ่งการเปลี่ยนแปลงอย่างสิ้นเชิงในวิถีชีวิตของบุคคล เนื่องจากเป็นแหล่งกำเนิดของ สิทธิมนุษยชน ที่ซึ่งจิตสำนึกทางสังคมถูกสร้างขึ้นด้วยพารามิเตอร์พื้นฐานที่ไม่สามารถละเมิดได้ ดิ ประชาธิปไตย เป็นรูปแบบของรัฐบาลที่นำจิตสำนึกทางสังคมไปสู่การแสดงออกสูงสุด ซึ่งเป็นหนึ่งในเสาหลักของระบบนี้

ปรากฏการณ์เผด็จการหลายอย่าง ซึ่งส่วนใหญ่เกิดขึ้นตลอดศตวรรษที่ 20 มีอคติเชิงอุดมคติอย่างลึกซึ้งที่ทำให้จิตสำนึกทางสังคมเป็นเครื่องมือในการควบคุม สาเหตุหลักมาจากความจริงที่ว่าอุดมการณ์ที่ยิ่งใหญ่จำนวนมากของขบวนการทางการเมืองและอุดมการณ์ที่เลวร้ายที่สุดมีความยิ่งใหญ่ "จิตสำนึกทางสังคม”.

เมื่อมองแวบแรก สิ่งนี้อาจขัดแย้งกับสิ่งที่กล่าวข้างต้น แต่จำเป็นต้องทำให้กระจ่าง: ดังที่เรากล่าว มโนธรรมทางสังคมคือความสามารถในการรับรู้สถานการณ์ที่เราพบว่าตนเองมีความเคารพต่อผู้อื่น แต่สิ่งนี้ไม่จำเป็น ต้องแปลให้ดี ทัศนคติ สำหรับส่วนที่เหลือ จิตสำนึกทางสังคมสามารถลดลงเป็นลักษณะเครื่องมือ ตีความบริบททางสังคมเพื่อใช้มาตรการที่สามารถชี้นำ จัดการ ของบุคคล

จิตสำนึกทางสังคมหรือมโนธรรมในชั้นเรียน

สำหรับลัทธิมาร์กซ์ในปัจจุบัน จิตสำนึกทางสังคมคือคำพ้องความหมาย หรืออย่างน้อยก็เป็นผลที่ตามมาของจิตสำนึกทางชนชั้น ส่วนหนึ่งของจิตสำนึกในชั้นเรียนคือการกระทำที่ชนชั้นถือว่าตัวเอง (ในกรณีนี้คือชนชั้นกรรมาชีพ) ในฐานะนักแสดงในวิวัฒนาการทางประวัติศาสตร์ ซึ่งมีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับสถานที่ที่พวกเขาครอบครองอยู่ภายในประวัติศาสตร์

สำหรับเขา ลัทธิมาร์กซ์, เรื่องราวเป็นเรื่องราวของ การต่อสู้ทางชนชั้น. ตลอดการพัฒนาของอารยธรรม สองชนชั้นผู้ยิ่งใหญ่ ผู้กดขี่และผู้ถูกกดขี่ ขัดแย้งกันอยู่ตลอดเวลา แต่จะเกิดขึ้นได้ก็ต่อเมื่อชนชั้นกรรมาชีพเข้าใจว่าตัวมันเองเป็นผู้ผลิตความมั่งคั่งที่ทำให้ระบบเคลื่อนไหว กรรมกรหรือชนชั้นกรรมาชีพที่ไม่มีสติสัมปชัญญะทางสังคม (หรือในกรณีนี้คือจิตสำนึกทางชนชั้น) พบว่าตนโดยสิ้นเชิง แปลก.

ในแง่นี้จิตสำนึกทางสังคมจะปรากฏภายใต้การตกผลึกของสภาพทางชนชั้นและแสดงออกใน ศิลปะ, ที่ ปรัชญา, ที่ ศาสนา และสำนวนอื่นๆ อีกมากมาย ทางวัฒนธรรม, สำนวนทั้งหมดของเงื่อนไขที่มากขึ้น: อุดมการณ์.

!-- GDPR -->