สังคมวิทยา

เราอธิบายว่าสังคมวิทยาคืออะไร ประวัติ วัตถุประสงค์ของการศึกษา สาขา และลักษณะอื่นๆ อีกทั้งความสัมพันธ์กับมานุษยวิทยา

สังคมวิทยาเสนอมุมมองแบบสหวิทยาการในการศึกษาสังคม

สังคมวิทยาคืออะไร?

สังคมวิทยาคือ สังคมศาสตร์ อุทิศให้กับการศึกษาของ สังคม มนุษย์: ปรากฏการณ์รวม ปฏิสัมพันธ์และกระบวนการของ เปลี่ยน และการอนุรักษ์โดยคำนึงถึง บริบท ประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมที่สอดแทรก

ในแนวทางของปรากฏการณ์สังคมมนุษย์ สังคมวิทยาจ้าง เทคนิค Y วิธีการ จาก การสำรวจทางวิทยาศาสตร์, จากต่างๆ สาขาวิชา และด้านความรู้ซึ่งให้มุมมองแบบสหวิทยาการสำหรับ การวิเคราะห์ และการตีความ การวิจัยทางสังคมวิทยามีทั้งสองวิธี เชิงคุณภาพ อะไร เชิงปริมาณ.

มุมมองทางสังคมวิทยาเป็นพื้นฐานในการทำความเข้าใจกระบวนการของมนุษย์ในปัจจุบัน เป็นการทำให้เป็นภาพรวมเสมอ: มันพยายามสร้างมุมมองที่กว้างและซับซ้อนเกี่ยวกับเหตุการณ์ทางสังคมและพลวัต ด้วยเหตุผลนี้ จึงเป็นเรื่องธรรมดาที่สังคมวิทยาจะเข้าไปในสาขาของ เศรษฐกิจ, ที่ รัฐศาสตร์, ที่ ภูมิศาสตร์, ที่ การศึกษา, ที่ ขวา และ จิตวิทยา.

ลักษณะของสังคมวิทยา

สังคมวิทยาศึกษาว่าการเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้นในสังคมอย่างไร

กล่าวโดยกว้าง สังคมวิทยามีลักษณะดังนี้:

  • เกี่ยวข้องกับการศึกษาองค์ประกอบและพลวัตภายในของสังคมมนุษย์ เพื่อทำความเข้าใจว่าชีวิตทางสังคมมีการเปลี่ยนแปลงหรือรักษาไว้อย่างไร
  • มันเป็นสังคมศาสตร์มันใช้วิธีการทางวิทยาศาสตร์กับความรู้ทางสังคมหรือมนุษย์
  • มีมุมมองทั่วไปที่กว้างและจำเป็น ซึ่งทำให้เป็นวิทยาศาสตร์สหสาขาวิชาชีพ สามารถยืมความรู้จากพื้นที่ใกล้เคียงอื่นๆ
  • เป็นวินัยสมัยใหม่ที่ การให้เหตุผล ก่อนการก่อตั้งสาขาวิชาที่เป็นทางการของคุณ ยิ่งไปกว่านั้น ประวัติศาสตร์ยังเข้าใกล้มานุษยวิทยาและ เศรษฐศาสตร์วิทยาศาสตร์.
  • พิจารณาทั้งมุมมองเชิงทฤษฎีเพื่อทำความเข้าใจและอธิบาย ปรากฏการณ์ทางสังคมเพื่อเป็นแนวทางปฏิบัติเพื่อมุ่งพัฒนาสังคมในด้านต่างๆ

วัตถุประสงค์ของการศึกษาสังคมวิทยา

วัตถุประสงค์ของการศึกษาสังคมวิทยาคือสังคมมนุษย์ ครอบคลุมแนวทางเชิงทฤษฎีที่พยายามอธิบายสาเหตุและความหมายบางอย่าง พฤติกรรม ส่วนรวม แต่ยังรวมถึงการประยุกต์ใช้ความรู้ดังกล่าวเพื่อการปรับเปลี่ยนสังคมอย่างแข็งขันโดยแสวงหาความเป็นอยู่ที่ดีขึ้นผ่านการออกแบบนโยบายทางสังคม

การศึกษาเหล่านี้สามารถอยู่บนพื้นฐานของมุมมองที่แตกต่างกันสองประการ:

  • จุลชีววิทยา. มุ่งเน้นไปที่ปฏิสัมพันธ์ทางสังคมรายวันและขนาดเล็ก กล่าวคือ ตัวต่อตัว มันเกี่ยวข้องกับบุคคลของพวกเขา ครอบครัว และหน่วยขั้นต่ำที่สังคมสามารถคิดได้
  • มาโครสังคมวิทยา. แต่มุ่งเป้าไปที่ประชากรขนาดใหญ่และระบบสังคม ทำให้เกิดนามธรรมเชิงทฤษฎีขนาดใหญ่ และให้ความสนใจกับ โครงสร้าง สังคมมากกว่าสิ่งใด ด้วยวิธีนี้จะแก้ไขปัญหาเช่น สงคราม, ที่ ความยากจน, ที่ กำลังพัฒนาฯลฯ

ประวัติศาสตร์สังคมวิทยา

Claude-Henri de Saint-Simon ถือเป็นหนึ่งในบรรพบุรุษของสังคมวิทยา

จากสมัยโบราณของยุโรปคลาสสิกหรือลัทธิขงจื๊อเอเชียสามารถพบหลักฐานการคิดทางสังคมวิทยาได้ ตัวอย่างเช่น การสำรวจความคิดเห็น ซึ่งเป็นหนึ่งในเครื่องมือหลักของการศึกษาทางสังคมวิทยา ถือกำเนิดขึ้นในปี ค.ศ. 1086 โดยพิจารณาจากบันทึกในรัชสมัยของพระเจ้าวิลเลียมที่ 1 แห่งอังกฤษ

สำหรับความคิดของชาวตะวันตก กิจกรรมทางสังคมและมนุษย์ได้รับความสนใจเป็นพิเศษอันเป็นผลมาจาก การปฏิวัติฝรั่งเศส ค.ศ. 1789 และการเกิดขึ้นของ ภาพประกอบ. หลากหลาย สถาบัน นักเขียนเช่น Voltaire, Montesquieu หรือ Giambattista Vico ได้วิเคราะห์ประเด็นทางสังคมและการเมืองในเชิงลึก อย่างไรก็ตาม สังคมวิทยาถือกำเนิดขึ้นในรูปแบบระเบียบวินัยอันเป็นผลมาจากความคิดเชิงบวกในศตวรรษที่สิบเก้า ภายใต้สมมติฐานของการสร้าง "ฟิสิกส์สังคม" (ในแง่ของ ศาสตร์ สังคม) ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของโครงการเชิงบวกในสมัยนั้น

Claude-Henri de Saint-Simon (1760-1825) เป็นผู้พิทักษ์หลักของความคิดเหล่านี้และถือเป็นบิดาแห่งวินัยร่วมกับเลขานุการของเขาคือ Auguste Comte (1798-1857) ผู้สร้างนอกเหนือจากความคิดเชิงบวกและใคร เป็นที่มาของการบัญญัติคำว่า "สังคมวิทยา" ชื่อนี้ถูกใช้เป็นครั้งแรกในของเขา หลักสูตรปรัชญาบวก ตั้งแต่ พ.ศ. 2381

ในช่วงต้นศตวรรษที่ 20 สังคมวิทยามีการพัฒนาและเติบโตอย่างยั่งยืน โดยเฉพาะอย่างยิ่งเนื่องจากความพยายามของ Émile Durkheim (1858-1917) ผู้ติดตาม Comte คนนี้มุ่งมั่นที่จะสร้างความแตกต่างทางสังคมวิทยาจากสาขาจิตวิทยาและ ปรัชญา. สำหรับสิ่งนี้ ออกุสต์ กอมเต ได้ตั้งสมมติฐานพื้นฐานของความคิดทางวิทยาศาสตร์ทางสังคมวิทยาด้วย กฎของวิธีการทางสังคมวิทยา Y กองแรงงานในสังคม , ผลงานที่เขาเสนอให้ออกแบบ a วิธีการทางวิทยาศาสตร์ เพื่อหลีกหนีจากอัตวิสัยที่เป็นไปได้ทั้งหมด

นักคิดที่สำคัญคนอื่น ๆ ของศตวรรษที่ 20 มีส่วนอย่างมากต่อการเติบโตของสังคมวิทยา ในหมู่พวกเขาโดดเด่น Karl Marx (1818-1883) ผู้ก่อตั้งหลักคำสอน มาร์กซิสต์ซึ่งมีอิทธิพลอย่างมากต่อความคิดทางสังคมของศตวรรษที่ 20 ที่โรงเรียนแฟรงค์เฟิร์ตดำเนินการ

นักเขียนคนสำคัญอีกคนหนึ่งคือ Max Weber (1864-1920) ซึ่งเป็นคนร่วมสมัยของ Durkheim ซึ่งชอบยืมเครื่องมือจากรัฐศาสตร์ เศรษฐศาสตร์ กฎหมาย และปรัชญาของกฎหมาย วัฒนธรรมสาขาวิชาที่เขาเรียกว่า "ศาสตร์แห่งวัฒนธรรม"

ความสำคัญของสังคมวิทยา

สังคมวิทยาได้กลายเป็นเครื่องมือที่มีประโยชน์อย่างรวดเร็วในการวินิจฉัยสังคม กล่าวคือ เพื่อให้เข้าใจอย่างลึกซึ้งและครอบคลุมมากขึ้นว่า ปัญหา ที่สังคมต้องเผชิญ และสามารถวิเคราะห์จากมุมมองที่แตกต่างกันได้อย่างไร

นี่ไม่ใช่การสนับสนุนเล็กน้อย โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับวิทยาศาสตร์ที่เกิดภายใต้กรอบของ positivism และความปรารถนาสำหรับวิทยาศาสตร์และความเที่ยงธรรม: ขอบคุณสังคมวิทยา วันนี้เรารู้ว่ากิจการของสังคมตอบสนองต่อรูปแบบและสาเหตุบางอย่างที่สามารถวิเคราะห์ได้อย่างเป็นกลาง . , และพวกเขาไม่ได้เป็นเพียงการสุ่มหรือตามอำเภอใจ, และพวกเขาไม่ได้เป็นส่วนตัวทั้งหมด

สาขาวิชาสังคมวิทยา

สังคมวิทยาแห่งศิลปะศึกษากระบวนการทางสังคมที่ก่อให้เกิดงานศิลปะ

สังคมวิทยามีสาขาหรือแอปพลิเคชันจำนวนมากซึ่งมีความโดดเด่นดังต่อไปนี้:

  • สังคมวิทยาเศรษฐกิจ. เป็นการศึกษาเกี่ยวกับการจัดโครงแบบทางสังคมที่มาพร้อมกับปรากฏการณ์ทางเศรษฐกิจ เช่น การผลิต การบริโภค, แลกเปลี่ยน. เป็นความพยายามที่จะเข้าถึงประเด็นทางเศรษฐกิจโดยทั่วไปจากมุมมองทางสังคม
  • สังคมวิทยาของ ศิลปะ. เห็นได้ชัดว่าประกอบด้วยการศึกษาศิลปะจากมุมมองทางสังคมวิทยา ซึ่งแปลเป็นความเข้าใจเป็นผลของสังคมมนุษย์ที่เฉพาะเจาะจง กล่าวอีกนัยหนึ่งศึกษา กระบวนการทางสังคม ที่ได้เกิด a งานศิลปะ กำหนดไว้และสะท้อนให้เห็นในสิ่งนั้น
  • สังคมวิทยาการเมือง.เนื่องจากสามารถอนุมานได้ มันเกี่ยวข้องกับแนวทางองค์ประกอบและประเด็นทางการเมืองล้วนๆ เช่น อำนาจทางการเมือง การเคลื่อนไหวของมวลชน การเป็นพลเมือง ฯลฯ จากมุมมองทางสังคมวิทยา รวมทั้งสองพื้นที่เพื่อสานมุมมองสหวิทยาการ โดยทั่วไปประกอบด้วยการเปรียบเทียบทางประวัติศาสตร์ของระบบสังคม-การเมือง
  • สังคมวิทยาทางเพศ ศึกษาสังคมมนุษย์ที่เน้นบทบาททางเพศและวิธีที่ผู้คนคิดหรือจินตนาการถึงสภาพของพวกเขาในฐานะผู้ชาย ผู้หญิง หรือเพศอื่นๆ เพื่อทำความเข้าใจว่าความแตกต่างทางสังคมเกิดขึ้นได้อย่างไรเกี่ยวกับประเด็นเรื่องเพศทางชีววิทยาและเพศ

สังคมวิทยาและมานุษยวิทยา

แม้ว่าสองสาขาวิชานี้จะเหมือนกันจริงมาช้านานแล้ว และแม้ว่าทั้งสองสาขาวิชาจะเรียนพื้นฐานที่ มนุษย์ และสังคมของพวกเขา ความจริงก็คือพวกเขาเป็นสองแนวทางที่แตกต่างกันมาก

บางทีความแตกต่างที่สำคัญในแนวทางที่มีต่อสังคมมนุษย์ก็คือมานุษยวิทยาไม่เพียง แต่ใช้สังคมศาสตร์อื่น ๆ สำหรับการศึกษาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงวิทยาศาสตร์บริสุทธิ์บางอย่างเช่นวิทยาศาสตร์ด้วย ชีววิทยาแยกแนวคิดเช่นวิวัฒนาการทางชีวภาพหรือนิเวศวิทยาเพื่อสนับสนุนมุมมองของพวกเขา ด้วยวิธีนี้ นักมานุษยวิทยาจึงชอบแนวทางเชิงคุณภาพมากกว่าเชิงปริมาณ อาจเป็นเพราะพวกเขาปรารถนาที่จะเป็นวิทยาศาสตร์ของมนุษย์ โดยทั่วไป ซึ่งวิเคราะห์การผลิตทางวัฒนธรรมหรือภาษาศาสตร์ของพวกเขาต่อหน้ามนุษยชาติทั้งหมด

ในทางตรงกันข้าม สังคมวิทยาถูกจัดกรอบภายในสังคมใดสังคมหนึ่งโดยเฉพาะ แม้ว่าจะมุ่งหวังที่จะสรุปว่าสังคมมนุษย์ดำเนินไปอย่างไรและมีโครงสร้างอย่างไร พวกเขาจะทำเช่นนั้นในลักษณะที่ครอบคลุมน้อยกว่าและครอบคลุมน้อยกว่ามานุษยวิทยา

!-- GDPR -->