เราอธิบายว่าการรับรู้คืออะไรและองค์ประกอบที่วิเคราะห์ทางจิตวิทยา นอกจากนี้สิ่งที่เป็นขั้นตอนของการรับรู้
การรับรู้คืออะไร?
การรับรู้เป็นกลไกส่วนบุคคลที่ดำเนินการโดย มนุษย์ ซึ่งประกอบด้วยการรับ ตีความ และทำความเข้าใจสัญญาณที่มาจากภายนอก เข้ารหัสจากกิจกรรมที่ละเอียดอ่อน เป็นชุดของ ข้อมูล ที่ร่างกายจับไว้เป็นข้อมูลดิบซึ่งจะได้รับความหมายหลังจากกระบวนการ องค์ความรู้ ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของการรับรู้ของตนเองด้วย
ตรงนั้นมีความแตกต่างระหว่างการรับรู้และความรู้สึก ซึ่งคำนี้มักสับสน: ในขณะที่การรับรู้รวมถึงการตีความและ การวิเคราะห์ สิ่งเร้า ความรู้สึกเป็นประสบการณ์ทันทีที่ชี้ไปที่การตอบสนองโดยไม่สมัครใจและ เป็นระบบ.
กล่าวโดยย่อ การรับรู้ หมายถึง ภาพจิตที่เกิดจากประสบการณ์ของมนุษย์ ซึ่งรวมถึงรูปแบบการจัดระเบียบ ของมัน วัฒนธรรม และความต้องการของคุณ มีสององค์ประกอบของการรับรู้ที่วิเคราะห์ จิตวิทยา:
- สภาพแวดล้อมภายนอกซึ่งเป็นความรู้สึกที่จะถูกจับอย่างแม่นยำ (ในรูปของ เสียง, รูปภาพ) และ ...
- สภาพแวดล้อมภายในซึ่งเป็นวิธีที่จะตีความสิ่งเร้านี้ (ตัวแปรทั้งหมดขึ้นอยู่กับแต่ละบุคคล)
ด้วยเหตุนี้จึงกล่าวได้ว่าการรับรู้เป็นเรื่องส่วนตัว เป็นการเลือก เพราะคนเราตัดสินใจ (บางครั้งโดยไม่รู้ตัว) ที่จะรับรู้บางสิ่งและบางอย่างไม่ได้รับรู้ และเกิดขึ้นชั่วคราวเพราะจะไม่เกิดขึ้นตลอดไปแต่ในระยะสั้น
ทบทวนประวัติการศึกษาการรับรู้ เราสามารถกล่าวถึง สรีรวิทยาซึ่งในศตวรรษที่สิบเก้าได้จัดการกับการกำหนดขอบเขตการทำงานของจิตใจมนุษย์ในการรับสิ่งเร้า แต่นั่นคือสิ่งที่ก่อให้เกิดจิตฟิสิกส์สาขาจิตวิทยาที่รับผิดชอบอย่างแม่นยำ.
ปัจจุบันการศึกษาส่วนใหญ่เกี่ยวกับการรับรู้มุ่งเน้นไปที่ การโฆษณาผู้ซึ่งพยายามอย่างยิ่งยวดที่จะทำความเข้าใจว่าปัจเจกบุคคลรับรู้ถึงตัวแทนภายนอกอย่างไร โดยพยายามหาวิธีที่ดีที่สุดในการเจาะความต้องการและลำดับความสำคัญของพวกเขา
ขั้นตอนของการรับรู้
ในบรรดาพวกเขาทั้งหมด ได้รับการพิจารณาแล้วว่าการรับรู้ทำงานด้วยกระบวนการสามขั้นตอน:
- การตรวจจับ / การเปิดรับแสง ดังที่กล่าวไว้ ปัจเจกบุคคลรับรู้เพียงส่วนเล็ก ๆ ของสิ่งเร้าที่อยู่ไม่ไกลเกินเอื้อม อย่างไรก็ตาม การเลือกนี้ไม่ได้ทำขึ้นอย่างมีสติ แต่ก็ไม่ได้สุ่มเลือกเช่นกัน ในทางตรงกันข้าม มีเกณฑ์บางอย่างที่ทำให้เข้าใจสิ่งเร้าได้ง่ายขึ้น
เกี่ยวกับสิ่งเร้า ยิ่งมีขนาดใหญ่เท่าใด . ก็ยิ่งมีความหลากหลายมากขึ้นเท่านั้น สี, สูงกว่า ความเคลื่อนไหวความรุนแรง ความแตกต่าง และความตกใจกับสิ่งที่บุคคลคาดหวังจะพบ อาจมีความสามารถในการรับรู้มากกว่า เกี่ยวกับตัวเขาเอง ความต้องการและค่านิยมส่วนตัว รสนิยมส่วนตัวและส่วนรวม ความสนใจ และสิ่งที่ไม่เป็นอันตรายต่อร่างกายหรือจิตใจของท่านก็จะดูแลได้ง่ายที่สุด - ความสนใจ / องค์กร. การกำหนดความหมายให้กับสิ่งที่คุณกำลังรับรู้นั้นเป็นเรื่องของการวิเคราะห์เช่นกัน น่าจะเป็นผลงานที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของโรงเรียนจิตวิทยาเกสตัลต์ซึ่งกำหนดกฎหมายที่ผู้คนจัดกลุ่มการรับรู้ของพวกเขา (บนพื้นฐานที่ว่าเนื้อหาของการรับรู้ไม่เท่ากับผลรวมของลักษณะของสิ่งเร้า) . ที่สำคัญที่สุดมีดังต่อไปนี้:
- บุคคลจัดระเบียบสิ่งเร้าโดยแยกความแตกต่างของรูปร่างและพื้นดิน
- พวกเขาจัดกลุ่มสิ่งเร้าตามความใกล้ชิดเชื่อมโยงกับสิ่งต่าง ๆ ที่ต่อเนื่องกัน
- ในกรณีของลำดับที่ไม่สมบูรณ์ จำเป็นต้องทำให้เสร็จและปิดตามลำดับ เพื่อสนับสนุนสัดส่วนและความสมดุลที่เราดำเนินการ
- สิ่งเร้าที่คล้ายกันมักจะรวมกลุ่มกัน
- การตีความ. ส่วนสุดท้ายของกระบวนการจะเป็นส่วนที่จะให้เนื้อหากับสิ่งเร้าที่ได้รับการคัดเลือกและจัดระเบียบก่อนหน้านี้ บุคลิกลักษณะเฉพาะของแต่ละคนมีบทบาทมากขึ้นด้วยประสบการณ์ก่อนหน้านี้และค่านิยมส่วนตัวของพวกเขา อย่างไรก็ตาม มีการกำหนดพฤติกรรมทั่วไปในช่วงเวลาของกระบวนการนี้ เช่น การสร้าง แบบแผนการแสดงลักษณะของตนเองต่อผู้อื่น หรืออุปนิสัยบางประการที่ไม่ค่อยมีใครรู้จัก