การรวมประสาทสัมผัส

เช่น การรวมประสาทสัมผัส การทำงานร่วมกันของระบบประสาทสัมผัสหรือคุณสมบัติทางประสาทสัมผัสที่แตกต่างกันเรียกว่า

การรวมประสาทสัมผัสคืออะไร?

การรวมประสาทสัมผัสเป็นกระบวนการที่เกิดขึ้นทุกที่ในสมอง ซึ่งรวมถึงการเห็นการได้ยินการชิมการดมกลิ่นการเคลื่อนไหวและการรับรู้ของร่างกาย

การบูรณาการทางประสาทสัมผัส (SI) หมายถึงลำดับของการแสดงผลทางประสาทสัมผัสในมือข้างหนึ่งและแนวคิดการรักษาที่พัฒนาโดยนักจิตวิทยาและนักกิจกรรมบำบัดดร. A. Jean Ayres ได้รับการพัฒนาในยุค 60 และ 70 เธอพบว่ามีเด็กที่ต้องทนทุกข์ทรมานจากโรคนี้ แต่ไม่มีความเสียหายใดที่สามารถพิสูจน์ได้

การรวมประสาทสัมผัสเป็นกระบวนการที่เกิดขึ้นทุกที่ในสมอง ซึ่งรวมถึงการเห็นการได้ยินการชิมการดมกลิ่นการเคลื่อนไหวและการรับรู้ของร่างกาย

ร่างกายประมวลผลสิ่งเร้าเหล่านี้อย่างไรแตกต่างกันไปและขึ้นอยู่กับคุณภาพของระบบประสาทสัมผัส การรวมประสาทสัมผัสเป็นพื้นฐานสำหรับการเรียนรู้การพูดและการแสดง ข้อมูลที่ได้รับผ่านระบบประสาทสัมผัสจะถูกประมวลผลในสมองแล้วนำไปใช้ในการกระทำที่เหมาะสม

การรวมประสาทสัมผัสเริ่มต้นในระหว่างตั้งครรภ์และพัฒนาเร็วมากโดยเฉพาะในเด็กปฐมวัย สิ่งนี้มีความสำคัญอย่างยิ่งเนื่องจากในช่วงสองสามปีแรกระบบประสาทสัมผัสเชื่อมโยงกันและมีการพัฒนาพื้นฐานสำหรับภาษาความสามารถในการกระทำพฤติกรรมทางสังคมการเคลื่อนไหวที่ประสานกันและจินตนาการได้รับการพัฒนา

ฟังก์ชันและงาน

ข้อมูลทางประสาทสัมผัสของประสาทสัมผัสใกล้มีบทบาทสำคัญมากโดยเฉพาะในช่วงปีแรก ๆ ของชีวิต ประสาทสัมผัสในท้องถิ่นให้ข้อมูลเกี่ยวกับร่างกายแก่สมองและตำแหน่งที่อยู่ในสภาพแวดล้อม ความแตกต่างเกิดขึ้นระหว่าง:

• ความรู้สึกสัมผัสหรือสัมผัส (ความรู้สึกสัมผัส)
• ความรู้สึกสมดุล (ความรู้สึกขนถ่าย)
• ความรู้สึกของการเคลื่อนไหวและความแข็งแรง (proprioceptive sense)

หากเด็กสามารถประมวลผลประสบการณ์ของเซ็นเซอร์ที่แตกต่างกันได้เป็นอย่างดีในช่วงปีแรก ๆ ของชีวิตเด็กจะสามารถพัฒนาภาพขีด จำกัด และความเป็นไปได้ของร่างกายที่แตกต่างออกไป ภาพนี้เรียกอีกอย่างว่าแผนภาพร่างกาย ถ้าข้อมูลทางประสาทสัมผัสสามารถจัดเรียงและรวบรวมไว้ในสมองได้กระบวนการนี้เรียกว่า "การรวมประสาทสัมผัส"

จำเป็นต้องมีการบูรณาการประสาทสัมผัสที่ดีเพื่อให้สามารถปรับทิศทางตนเองในสภาพแวดล้อมได้ในการดำเนินการนี้ข้อมูลทั้งหมดจากสิ่งแวดล้อมหรือจากร่างกายจะต้องได้รับการประมวลผล ข้อมูลนี้จะถูกหยิบขึ้นมาโดยตัวรับที่อยู่ในอวัยวะรับความรู้สึก ซึ่งรวมถึง:

• เนื้อสัมผัสของผิวหนังซึ่งมีความสำคัญต่อการสัมผัส

• คลองครึ่งวงกลมในหูชั้นกลางเพื่อการทรงตัวและแรงโน้มถ่วง

• ตัวรับในข้อต่อและแกนของกล้ามเนื้อสำหรับข้อมูลเกี่ยวกับช่วงของการเคลื่อนไหว

จากนั้นเส้นทางประสาทจะส่งต่อข้อมูลไปยังศูนย์สมองต่างๆซึ่งส่วนใหญ่จะถูกประมวลผลโดยไม่รู้ตัวและโดยอัตโนมัติ กระบวนการสำคัญเกิดขึ้นแล้วในก้านสมองซึ่งเป็นส่วนที่ต่ำที่สุดของสมอง ตัวอย่างเช่นในที่นี้จะมีการประมวลผลสิ่งเร้าความสมดุลเพื่อให้สามารถปรับตัวเข้ากับการเปลี่ยนแปลงตำแหน่งได้โดยอัตโนมัติ การประมวลผลของจิตใต้สำนึกมีความสำคัญเนื่องจากเราต้องการความสนใจเพื่อประสิทธิภาพที่สูงขึ้น

คุณสามารถหายาของคุณได้ที่นี่

➔ยาสำหรับการติดเชื้อที่ตา

ความเจ็บป่วยและความเจ็บป่วย

หากการทำงานร่วมกันของรูปแบบทางประสาทสัมผัสถูกรบกวนความผิดปกติของการรวมประสาทสัมผัสจะเกิดขึ้น ความผิดปกติของการรวมประสาทสัมผัสเป็นความผิดปกติของระบบประสาทที่ไม่รุนแรงซึ่งไม่สามารถประมวลผลข้อมูลทางประสาทสัมผัสได้เพียงพอ เป็นผลให้มนุษย์ไม่สามารถปรับพฤติกรรมให้เข้ากับข้อกำหนดและตอบสนองน้อยลงอย่างมีจุดมุ่งหมายและสมเหตุสมผล

ลักษณะแตกต่างกันมาก ตัวอย่างเช่นความตึงเครียดพื้นฐานของกล้ามเนื้ออาจเป็น hypotonic เช่นต่ำเกินไปดังนั้นผู้ที่ได้รับผลกระทบจะต้องพยายามอย่างมีสติเพื่อรักษาเสถียรภาพของท่าทาง อย่างไรก็ตามสำหรับกิจกรรมอื่น ๆ ความสนใจที่จำเป็นไม่สามารถใช้ได้อีกต่อไป เด็กที่ต้องทนทุกข์ทรมานมีอาการอ่อนแรงและกระสับกระส่ายมาก ในทางกลับกันเด็กคนอื่น ๆ ไม่สามารถวางแผนการเคลื่อนไหวของพวกเขาได้อย่างตั้งใจดังนั้นจึงเงอะงะมาก

ความผิดปกติอีกประการหนึ่งปรากฏในอาการแพ้ขนถ่ายซึ่งเรียกอีกอย่างหนึ่งว่าความผิดปกติของการมอดูเลต ในกรณีนี้เด็กจะยับยั้งหรือกรองสิ่งเร้าไม่ได้ หากเด็กมีการป้องกันอย่างสัมผัสได้ก็จะหลีกเลี่ยงการสัมผัสกับผู้คนหรือวัสดุที่มีคุณภาพในการกระตุ้นแบบกระจายอย่างไม่คาดคิด เด็กมีปฏิกิริยาป้องกันและก้าวร้าวต่อการติดต่อดังกล่าว ดังนั้นจึงควรหลีกเลี่ยงสถานการณ์เช่นการนั่งรถไฟใต้ดินหรือการเข้าคิวซึ่งอาจนำไปสู่ความวิตกกังวลทางสังคมได้เช่นกัน การป้องกันขนถ่ายเป็นรูปแบบหนึ่งของความกลัวความสูงที่เกิดจากกิจกรรมต่างๆเช่นการขี่จักรยานหรือการแกว่ง เด็กที่มีความผิดปกติทางประสาทสัมผัสมักแสดงอาการดังต่อไปนี้:

ในวัยเด็ก:

• การป้องกันหรือพฤติกรรมที่ทำให้หงุดหงิดเมื่อสัมผัส
• พฤติกรรมป้องกันหรือหงุดหงิดต่อการเปลี่ยนแปลงในสถานการณ์
• การกระสับกระส่ายและการกรีดร้องการโจมตีและกิจกรรมน้อยมาก
• ปัญหาการกลืนและดูด
• ความผิดปกติของวงจรการนอนหลับ

ในวัยเตาะแตะหรือวัยเรียน:

• ความไวต่อเสียงรบกวน
• ขาดร่างกายหรือการรับรู้ตนเอง
• เด็ก "เงอะงะ"
• การพัฒนามอเตอร์ล่าช้า
• พัฒนาการทางภาษาล่าช้า
• ปัญหาความเครียดและพฤติกรรม
• Hypo- หรือ hyperactivity
• ความผิดปกติของการเรียนรู้หรือประสิทธิภาพบางส่วน

ความผิดปกติของการรวมประสาทสัมผัสเป็นผลมาจากกระบวนการต่างๆ ตัวอย่างเช่นอาจเกิดขึ้นได้เนื่องจากขาดสิ่งกระตุ้นพัฒนาการ การเคลื่อนไหวและการเล่นอย่างกระตือรือร้นจึงมีความสำคัญอย่างยิ่งต่อพัฒนาการ มิฉะนั้นเด็กจะมีโอกาสน้อยในการสัมผัสประสบการณ์ทางประสาทสัมผัสและสัมผัสทางกายน้อย

แต่การกระตุ้นมากเกินไปผ่านสิ่งเร้าอาจทำให้เกิดความผิดปกติได้เช่นกัน เป็นผลให้กระบวนการประมวลผลสลายตัวและสิ่งเร้าจะถูกส่งผ่านไปเพียงบางส่วน ผู้ใหญ่ยังสามารถประสบกับความผิดปกติของการผสมผสานทางประสาทสัมผัสได้โดยปกติพวกเขาจะมีปัญหากับการรับรู้ในฐานะเด็กอยู่แล้วหรือพวกเขาไม่ได้รับการท้าทายและได้รับการสนับสนุนเพียงพอ