การประเมินผล

การประเมินผล กำหนดรูปแบบการรับรู้ทั้งแบบไม่รู้ตัวและแบบมีสติ ส่วนที่เป็นธรรมชาติของการรับรู้นี้มีความเกี่ยวข้องเช่นเป็นฟังก์ชันตัวกรองและสาเหตุของการเลือกของกระบวนการรับรู้ ตัวอย่างเช่นผู้ที่เป็นโรค dysmorphophobia มีการประเมินที่ไม่ถูกต้อง

การประเมินคืออะไร?

โครงสร้างของการรับรู้ของมนุษย์ช่วยให้ผู้คนได้รับความคิดเกี่ยวกับสถานการณ์และสภาพแวดล้อมของพวกเขา จากมุมมองของชีววิทยาวิวัฒนาการการรับรู้ตรงกันกับโอกาสในการอยู่รอด สติสัมปชัญญะของเขาตัดสินว่าบุคคลรับรู้ถึงอันตรายและโอกาสในช่วงเวลาที่เหมาะสมหรือไม่และสามารถดำเนินการที่คล้ายกับปฏิกิริยาบนพื้นฐานของสิ่งนี้ได้

ด้วยเหตุนี้กระบวนการรับรู้จึงเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับกระบวนการตัดสิน การรับรู้โดยไม่ตัดสินเป็นสิ่งที่เป็นไปไม่ได้ การรับรู้ไม่ได้เป็นเพียงตัวอย่างแรกของการสร้างความคิดเห็นเกี่ยวกับสถานการณ์และสิ่งแวดล้อมเท่านั้น แต่ยังเกิดขึ้นบนพื้นฐานของกระบวนการกรองและการตัดสินโดยไม่รู้ตัว ปรากฏการณ์นี้เรียกว่าการรับรู้แบบเลือก จากสิ่งเร้าทั้งหมดที่กระทำสิ่งที่รับรู้และสิ่งที่เข้าถึงจิตสำนึกของมนุษย์จะถูกเลือก

เนื่องจากสิ่งเร้าที่ทำหน้าที่อย่างถาวรมีมากมายจึงจำเป็นต้องใช้กระบวนการกรองดังกล่าวเพื่อไม่ให้สิ่งเร้าเข้าท่วมสมอง ในฐานะกระบวนการกรองการประเมินสิ่งเร้าคือการประเมินความเกี่ยวข้องซึ่งส่วนใหญ่เกิดขึ้นจากประสบการณ์ก่อนหน้านี้

โปรแกรมการประเมินความรู้ความเข้าใจยังมีบทบาทในการประมวลผลการรับรู้ที่เข้าถึงจิตสำนึก เหนือสิ่งอื่นใดโปรแกรมการประเมินเหล่านี้สอดคล้องกับการฉายรังสีผลของรัศมีและการครอบงำคุณลักษณะและช่วยในการสร้างความคิดเห็นอย่างมีสติเกี่ยวกับสิ่งที่รับรู้

ฟังก์ชันและงาน

กระบวนการกรองและการประเมินโดยไม่รู้ตัวในระบบการรับรู้อนุญาตให้ผู้คนรับรู้สิ่งที่พบว่ามีความเกี่ยวข้องในสถานการณ์ปัจจุบันเท่านั้น รูปแบบมีบทบาทสำคัญมากขึ้นโดยเฉพาะอย่างยิ่งรูปแบบที่มีความซับซ้อนอยู่ระหว่างความสมมาตรที่สมบูรณ์แบบและการขาดโครงสร้างอย่างสมบูรณ์ ด้วยเหตุนี้ผู้คนจึงซ่อนการขีดของนาฬิกาไว้เช่นตราบใดที่มันไม่ทำลายความน่าเบื่อ เสียงฝนที่สับสนตรงหน้าหน้าต่างก็จางหายไปตราบเท่าที่ไม่สามารถมองเห็นโครงสร้างลวดลายในนั้นได้ การค้นหารูปแบบโดยไม่รู้ตัวได้ช่วยให้มนุษย์สามารถเอาชีวิตรอดจากมุมมองของวิวัฒนาการ ความจริงที่ว่าเขาสามารถจดจำรูปแบบได้นั้นมีส่วนรับผิดชอบต่อการอยู่รอดของเขา

แต่ไม่เพียง แต่การค้นหารูปแบบเท่านั้นที่เป็นตัวกรองที่กำหนดรูปแบบการรับรู้ของมนุษย์ ประสบการณ์ส่วนตัวความคาดหวังความสนใจและทัศนคติของบุคคลยังมีบทบาทในการประเมินและเลือกสิ่งที่มีอิทธิพลต่อการแสดงผลทางประสาทสัมผัส ตัวอย่างเช่นการขัดเกลาทางสังคมสามารถตั้งชื่อเป็นตัวกรองการประเมินแรก นอกเหนือจากการเลี้ยงดูแล้วประสบการณ์กับครอบครัวของตนเองโรงเรียนและกลุ่มเพื่อนหรือกลุ่มที่ทำงานจะเป็นตัวกำหนดมุมมองต่อโลกของตนเองและค่านิยมของบุคคล เช่นเดียวกับวิธีคิดวิธีการรับรู้มีรูปแบบอยู่แล้วจากประสบการณ์เหล่านี้

นอกเหนือจากค่านิยมและความคิดเห็นแล้วสภาพแวดล้อมทางสังคมยังเป็นตัวกำหนดความสนใจและอคติซึ่งทั้งหมดนี้ทำหน้าที่เป็นตัวกรองสำหรับการประเมินการแสดงผลทางประสาทสัมผัสที่รับรู้ ตัวอย่างเช่นความสนใจจะถูกดึงดูดโดยอิงจากความสนใจ ด้วยเหตุนี้ผู้คนจึงมีแนวโน้มที่จะเห็นสิ่งที่พวกเขาเป็นเจ้าของหรือสิ่งที่พวกเขาจัดการอยู่แล้ว ผู้มีอำนาจตัดสินในการรับรู้พิจารณาว่าคุ้นเคยหรือคาดว่าจะเกี่ยวข้องโดยเฉพาะในบริบทนี้

ตัวกรองการประเมินที่สองคือความรู้สึก การเชื่อมต่อเชิงบวกทางอารมณ์กับบุคคลช่วยให้บุคคลรับรู้ในเชิงบวกในการกระทำทั้งหมดของพวกเขา ในทางกลับกันก็เช่นเดียวกัน นอกจากนี้ความกลัวอย่างสุดขีดหรือความกังวลใจสูงมักจะสร้างการรับรู้ด้วยความรู้สึกที่เฉียบคมขึ้น จากมุมมองของวิวัฒนาการปรากฏการณ์นี้เกี่ยวข้องอีกครั้งกับความต้องการความสนใจและความพร้อมที่เพิ่มขึ้นที่จะตอบสนองในสถานการณ์อันตราย

สภาพแวดล้อมของมนุษย์ยังมีอิทธิพลต่อการประเมินสิ่งเร้าที่รับรู้โดยไม่รู้ตัวโดยเฉพาะอย่างยิ่งบทบาททางสังคมหรือโครงสร้างอำนาจตามสถานการณ์ ผ่านตัวกรองเหล่านี้อวัยวะรับสัมผัสจะดูดซับเพียงส่วนหนึ่งของสิ่งเร้าที่เป็นไปได้ทั้งหมด ในหน่วยความจำทางประสาทสัมผัสการรับรู้จะถูกตรวจสอบความมีประโยชน์และเมื่อรับรู้ประโยชน์แล้วจะถูกโอนไปยังหน่วยความจำระยะสั้นเพื่อประมวลผลต่อไป การประมวลผลเพิ่มเติมสอดคล้องกับการแบ่งข้อมูลออกเป็นหน่วยย่อย ๆ หน่วยเหล่านี้ได้รับการประมวลผลแยกกันและตัวอย่างเช่นเสริมกำลังกระชับลงหรือประเมินก่อนที่จะนำกลับมารวมกันอีกครั้ง

หนึ่งในโปรแกรมการประเมินความรู้ความเข้าใจสำหรับกระบวนการนี้คือตัวอย่างการครอบงำคุณลักษณะซึ่งทำให้คุณลักษณะเดียวเป็นปัจจัยชี้ขาดในการสร้างความคิดเห็น บนพื้นฐานของการประเมินโดยการฉายรังสีมนุษย์จะได้ข้อสรุปจากคุณสมบัติของคุณลักษณะเดียวไปจนถึงคุณสมบัติอื่น ๆ และบนพื้นฐานของเอฟเฟกต์รัศมีการตัดสินที่มีอยู่แล้วจะกำหนดการประเมินการรับรู้ใหม่และคุณลักษณะของแต่ละบุคคล

คุณสามารถหายาของคุณได้ที่นี่

ความเจ็บป่วยและความเจ็บป่วย

การประเมินการรับรู้สามารถถูกรบกวนได้หลายวิธี เนื่องจากประสบการณ์และการขัดเกลาทางสังคมตัวอย่างเช่นเหตุการณ์ที่กระทบกระเทือนจิตใจสามารถนำไปสู่การประเมินสิ่งเร้าทางประสาทสัมผัสที่แปลกประหลาด จิตวิทยาเกี่ยวข้องกับความผิดปกติของการรับรู้ดังกล่าว

ตัวอย่างของการประเมินการรับรู้ที่ถูกรบกวนคือ dysmorphophobia โรค dysmorphic ของร่างกายนี้ทำให้การรับรู้ตนเองบกพร่อง รูปลักษณ์ของตัวเองถูกตัดสินว่าผิดรูปร่าง ผู้ที่ได้รับผลกระทบอาศัยอยู่กับความกลัวความอัปลักษณ์ที่เห็นได้ชัดและตอบสนองต่อสภาพแวดล้อมของพวกเขาอย่างไร้เหตุผล คนป่วยหลายคนมีทัศนคติเชิงลบต่อตัวเองก่อนที่จะป่วย ในกรณีเช่นนี้บุคคลที่เกี่ยวข้องจะเห็นสิ่งที่เขาคาดหวังในตัวเองในกระจกในท้ายที่สุดนั่นคือความอัปลักษณ์ ผู้ป่วยเกิดความเกลียดชังในร่างกายของตนเองและพบว่าตัวเองอยู่ในกระจกครั้งแล้วครั้งเล่าในฐานะ "ฉัน" ที่น่ากลัว เป็นไปไม่ได้ที่พวกเขาจะทำการประเมินตัวเองและการรับรู้ในเรื่องนี้ตามความเป็นจริง

ผู้ที่ได้รับผลกระทบมักมองว่าสภาพแวดล้อมของพวกเขาน่าดึงดูด แต่สำหรับผู้ที่ได้รับผลกระทบภาพลักษณ์ของตัวเองมีความเกี่ยวข้องกับความรังเกียจ มีความแตกต่างอย่างมากระหว่างภาพตัวเองและภาพภายนอก ในที่สาธารณะผู้ที่ได้รับผลกระทบมักจะรู้สึกว่าถูกสังเกตและดูหมิ่นอยู่ตลอดเวลาซึ่งนำไปสู่ความกลัวที่จะติดต่อกับผู้อื่น

โรคนี้มักเริ่มในวัยแรกรุ่นซึ่งมักทำให้วัยรุ่นไม่มั่นใจในรูปลักษณ์ของตนเอง ในบางกรณีการบาดเจ็บทางจิตใจจากสิ่งแวดล้อมมีบทบาทสำคัญมากขึ้นในการพัฒนาของโรคและติดอยู่ในตัวกรองการรับรู้เป็นปัจจัยในการประเมิน

ตัวอย่างที่คล้ายคลึงกันของการบิดเบือนการรับรู้ของตนเองที่เกิดขึ้นเนื่องจากการประเมินการรับรู้บกพร่องคืออาการเบื่ออาหาร