• คำต่อท้ายคืออะไร?
• ประเภทของคำต่อท้าย
• รายการต่อท้าย
• คำต่อท้ายและคำนำหน้า

เราอธิบายว่าคำต่อท้ายคืออะไร หน้าที่ของคำต่อท้ายคืออะไร ประเภทใดที่มีอยู่ และคำต่อท้ายใดที่ใช้มากที่สุด นอกจากนี้สิ่งที่เป็นคำนำหน้า

80% ของภาษาใช้คำต่อท้ายซึ่งสร้างคำจากราก

คำต่อท้ายคืออะไร?

ในภาษาสเปน คำต่อท้ายเป็นประเภทของอนุภาคทางสัณฐานวิทยาหรือหน่วยคำที่ใช้เขียนคำ เพิ่มไปยังรากศัพท์ (หรือธีม) เพื่อเพิ่ม กำหนด หรือเติมความหมายหรือความหมายให้สมบูรณ์ กล่าวคือเป็นอนุภาคที่เราเพิ่มต่อท้ายคำเพื่อทำให้สมบูรณ์หรือปรับเปลี่ยนความหมายหรือความหมายของคำ

คำต่อท้ายเป็นส่วนหนึ่งของสิ่งที่เรียกว่าส่วนต่อท้าย: อนุภาคที่ทำงานโดยการเพิ่มภายในลำดับของคำ ทั้งข้างหน้า (ส่วนนำหน้า) ตรงกลาง (ส่วนต่อเติม) หรือส่วนท้าย (ส่วนต่อท้าย) แต่ละรายการมีลักษณะเฉพาะและกฎการใช้งาน และมักมีที่มาของนิรุกติศาสตร์ที่แตกต่างกันมาก

ในกรณีเฉพาะของคำต่อท้าย สิ่งเหล่านี้คืออนุภาคที่โดยทั่วไปขาดความหมายของตัวเองภายนอก ไวยากรณ์ ภาษาจึงแทบจะไม่สามารถสร้างคำได้ด้วยตัวเอง ในทางกลับกัน เมื่อเชื่อมรากศัพท์ (กอปรด้วยความหมาย) การอ้างอิง ถูกต้อง) คำต่อท้ายปรับเปลี่ยนความรู้สึกนั้นหรือเพิ่มความรู้สึกทางไวยากรณ์

ตัวอย่างเช่น: คำว่า คำสาป เกิดขึ้นจากราก สาปแช่ง- (ป้องกันจากภาษาละติน ความชั่วร้าย, "พูดไม่ดี", "ปรารถนาไม่ดี") เนื้อหาอยู่ที่ไหน พจนานุกรม และความหมายของคำ รูตนั้นต้องการคำต่อท้าย -tion เพื่อที่จะกลายเป็น คำนาม แสดงถึงการกระทำและมีอยู่ในภาษาอย่างสม่ำเสมอ

คำต่อท้ายยังสามารถเปลี่ยนหมวดหมู่ไวยากรณ์ของคำ โดยเปลี่ยนคำนามใน คำคุณศัพท์ หรือเหล่านี้ในคำกริยา เป็นเครื่องมืออเนกประสงค์อย่างยิ่ง

การต่อท้ายเป็นกระบวนการทางภาษาศาสตร์ที่แพร่หลายมากในหมู่ภาษามนุษย์ (80% ของพวกเขาใช้พวกเขาในระดับหนึ่ง) โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกระบวนการสร้างคำใหม่ซึ่งตอนจบที่แตกต่างกันสามารถแนบกับรากเพื่อให้ได้คำใหม่ ผลลัพธ์

ประเภทของคำต่อท้าย

ตอนจบ –s และ –es เป็นคำต่อท้ายของตัวเลขที่มีการผันแปร

คำต่อท้ายในภาษาสเปนสามารถจำแนกได้หลายวิธี โดยคำนึงถึงที่มาทางประวัติศาสตร์ ภาษาต้นฉบับ (หากเป็นเงินกู้) และอื่นๆ แต่ที่สำคัญที่สุดคือวิธีแยกแยะระหว่างหน้าที่ต่างๆ โดยการเชื่อมต่อกับรากของคำ ดังนั้นเราจึงมีกรณีดังต่อไปนี้:

• คำต่อท้ายชื่นชม มันเกี่ยวกับคำต่อท้ายเหล่านั้นที่เมื่อเข้าร่วม lexeme หรือ root ให้สร้างคำที่มี overtones ที่มีคุณสมบัติเหมาะสมนั่นคือการแสดงออกถึงวิธีที่บุคคลนั้นเข้าใจเห็นคุณค่าหรือสังเกตผู้อ้างอิงที่เขาพูด. คำต่อท้ายประเภทนี้แปลงรากเป็นความซาบซึ้ง (ด้วยเหตุนี้ชื่อ) และในทางกลับกันก็สามารถเป็นประเภทต่าง ๆ ได้:
  • คำต่อท้ายเสริม ตามชื่อของมัน คำต่อท้ายเหล่านี้อนุญาตให้เพิ่มหรือขยายความหมายของรากศัพท์ของคำให้มากที่สุด ไม่ว่าจะเพื่อบ่งชี้ว่าขนาดของวัตถุมีขนาดใหญ่ หรือความหมายของบางสิ่งนั้นรุนแรงกว่าหรือแข็งแกร่งกว่า หรือความหมายแฝงอื่น ๆ ที่มีใน .ของเรา วัฒนธรรม, สิ่งที่ยิ่งใหญ่ ตัวอย่างเช่น จาก "บ้าน" เราสามารถหา "cas-ota" ได้โดยเติมคำต่อท้ายที่ระบุว่าเป็นบ้านหลังใหญ่ หรือหรูหรามากและโอ้อวดมาก
  • คำต่อท้ายจิ๋ว ตรงกันข้ามกับกรณีก่อนหน้านี้ คำต่อท้ายประเภทนี้ใช้เพื่อลดหรือลดทอนความหมายของรากศัพท์ อาจเป็นเพราะคำต่อท้ายมีขนาดเล็ก มีความสำคัญ หรือในบางกรณีเพราะเราถือว่าคำต่อท้ายนั้นมีค่า ตัวอย่างเช่น: จาก "โปรดปราน" เราสามารถได้รับ "โปรดปราน - ใบเสนอราคา" โดยการเพิ่มส่วนต่อท้ายที่ระบุว่าความโปรดปรานมีขนาดเล็กซึ่งไม่ควรทำให้อีกฝ่ายอึดอัดมาก "
  • คำต่อท้ายที่ดูถูก ในกรณีนี้ คำต่อท้ายใช้เพื่อกำหนดตำแหน่งส่วนบุคคลและอัตนัยของบุคคลที่เกี่ยวข้องกับผู้อ้างอิง โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเป็นการประเมินเชิงลบ ตัวอย่างเช่น จาก "ผู้หญิง" เราสามารถเรียก "ผู้หญิง-ซูเอลา" เพื่อระบุว่าเราคิดไม่ดีกับเธอ หรือว่าเธอเป็นผู้หญิงที่มีชีวิตที่แย่
• คำต่อท้ายผันผวน คำต่อท้าย inflectional ไม่เหมือนกับคำก่อนหน้า ไม่ได้สะท้อนการประเมินของผู้อ้างอิงที่บุคคลมี แต่เป็นการเติมเต็มบทบาททางไวยากรณ์ทั้งหมด ซึ่งหมายความว่าบทบาทของมันมีความสมเหตุสมผลในตัวภาษา ในลักษณะที่จะทำให้อธิบายวัตถุหรือวัตถุได้ดีที่สุด ความเป็นจริง ถูกพาดพิงโดย ภาษา. ดังนั้นเราจึงมีการผันประเภทต่อไปนี้:
  • คำต่อท้ายผันแปรของเพศ การผันเพศคือสิ่งที่แก้ไขส่วนท้ายของคำเพื่อระบุว่าอะไร เพศ (ชายหรือหญิง) หมายความเช่นเดียวกัน พวกเขาโดยทั่วไป -ถึง Y -หรือขึ้นอยู่กับว่าผู้อ้างอิงเป็นผู้หญิงหรือผู้ชาย ตามลำดับ แม้ว่าบางครั้ง -และ. เช่น ครูชาย ครูหญิง
  • คำต่อท้ายผันผวนของจำนวน คล้ายกับกรณีก่อนหน้านี้ จุดประสงค์ของจำนวนผันแปรคือเพื่อระบุว่าผู้อ้างอิงเป็นเอกพจน์หรือพหูพจน์ (สำหรับสิ่งนี้จะใช้คำต่อท้าย -s). ดังนั้น โดยใช้ตัวอย่างเดียวกันกับกรณีก่อนหน้านี้ เราจะมี: ครู (เอกพจน์) หรือ ครู-s (พหูพจน์) ดังจะเห็นได้ว่าการเปลี่ยนแปลงของเพศและจำนวนสามารถและมักจะมาพร้อมกับ
  • คำต่อท้ายกริยาผัน เราจะพิจารณาคำผันที่เกี่ยวข้องกับกริยาแยกเป็นหมวดหมู่ และใช้เพื่อปรับให้เข้ากับการกระทำที่พวกเขาพยายามจะอธิบาย และแม้ว่าเราจะเห็นแยกกัน แต่ก็เกิดขึ้นได้ตามปกติในเวลาเดียวกัน:
    • การผันคำพูดของบุคคล บรรดาผู้ที่ยึดถือกริยาเพื่อปรับให้เข้ากับการผันคำกริยาเฉพาะ กล่าวคือ เพื่อระบุว่าบุคคลใดดำเนินการ ตามกฎที่กำหนดไว้สำหรับบุคคลที่ใช้วาจาในภาษานั้น ตัวอย่างเช่น: จากกริยา "สอน" เราสามารถรับ "สอน" (I), "สอน" (คุณ), "สอน" (คุณ / เขา / เธอ), "สอน" (เรา) , "สอน" (พวกเขา) .
    • โหมด เวลา และมุมมองที่ยืดหยุ่น ตามชื่อของพวกเขา พวกเขาประสานวิธีการแสดงกริยา กริยาตึงเครียด และลักษณะทางวาจา อนุญาตให้การกระทำของกริยาเพื่อปรับให้เข้ากับเงื่อนไขที่เกิดขึ้น ตัวอย่างเช่น: จากกริยา "สอน" เรามี "teach-a" (ปัจจุบัน), "teach-ará" (อนาคต), "teach-aba" (อดีตไม่สมบูรณ์), "teach-aría" (เงื่อนไข) "สอน- a ” (จำเป็น),“ enseñ-e ” (เสริม) เป็นต้น
    • การผันวาจาที่ไม่มีตัวตน สุดท้าย มีรูปแบบกริยาที่ไม่สมบูรณ์หรือไม่มีตัวตน กล่าวคือ ไม่ผันคำกริยา และนั่นคือเหตุผลที่เราแยกประเภทกริยาออกจากแบบอื่น เป็น infinitive (-ar, -เอ้อ, -ไป), gerund (-อันโดะ, -เอนโด) และกริยา (-ado, -ที่ไปแล้ว). ตัวอย่างเช่น กริยา "สอน" (infinitive), "สอน" (เจอรันโด) หรือ "สอน" (กริยา)
• คำต่อท้ายอนุพันธ์ คำต่อท้ายเหล่านี้เป็นคำที่สำคัญที่สุดบางส่วน เนื่องจากอนุญาตให้เปลี่ยนหมวดหมู่ไวยากรณ์ของก้านคำได้ จึงเป็นการใช้รูปแบบใหม่และรูปแบบภาษาศาสตร์ใหม่ กระบวนการนี้เรียกว่า ที่มาและกำหนดโดยคำต่อท้ายสี่ประเภทที่แตกต่างกันตามประเภทของปลายทางตามหลักไวยากรณ์:
  • คำคุณศัพท์หรือคำคุณศัพท์อนุพันธ์ คำที่ให้คุณสร้างคำคุณศัพท์จากศัพท์อื่นๆ กริยาที่กล่าวข้างต้นนั้นพบได้ในคำต่อท้ายประเภทนี้เช่นกัน เช่นเดียวกับคำต่อท้ายทั้งหมดของ gentilices ตัวอย่างเช่น: จากกริยา "fatigue" เรามี "fatigued" และจากคำนาม "farsa" เรามี "fars-esco" เช่นเดียวกับคำนาม "Mexico" เรามี "mexic-ano"
  • คำวิเศษณ์หรืออนุพันธ์กริยาวิเศษณ์ ที่อนุญาตให้สร้าง คำวิเศษณ์ จากศัพท์อื่นๆ ตัวอย่างเช่น: จากคำคุณศัพท์ "ไร้ยางอาย" เรามี "ใจไร้ยางอาย" และจากคำนาม "สุนัข" เรามี "ใจหมา" โปรดทราบว่าในกรณีเหล่านี้ มักจะมีคำต่อท้าย inflectional หรือประเภทอื่นที่ทำหน้าที่เป็น infix นั่นคือคำต่อท้ายระดับกลาง
  • การเสนอชื่ออนุพันธ์หรือการระบุชื่อ ที่อนุญาตให้สร้างคำนามจากศัพท์อื่น ๆ ตัวอย่างเช่น จากกริยา "เลื่อน" เรามี "เลื่อน"
  • วาจาหรืออนุพันธ์ทางวาจา ที่อนุญาตให้สร้างกริยาจากศัพท์อื่น ๆ ตัวอย่างเช่น: จากคำนาม "dog" มาจากกริยา "perr-ear" และจากคำคุณศัพท์ "silly" มา "tont-ear"

รายการต่อท้าย

คำต่อท้ายมีมากมายและหลากหลายในภาษาสเปน เช่นเดียวกับการใช้ในท้องถิ่นอาจแตกต่างกันมากขึ้นอยู่กับ ภูมิศาสตร์. แต่นี่คือรายการคำต่อท้ายที่ใช้บ่อยที่สุด:

คำต่อท้าย	พิมพ์	ตัวอย่าง
-อิโตะ, -อิตา	น่าชื่นชม จิ๋ว	คาร์-อิโต, แทค-อิตา
-ico, -ica	น่าชื่นชม จิ๋ว	bon-ico, gallet-ica
-อิลโล,-อิลลา	น่าชื่นชม จิ๋ว	Kid-illo, โกหก-illa
-in, -ina	น่าชื่นชม จิ๋ว	ซุกซนสาวน้อย
-โอเต้, -โอตะ	ชื่นชม, เสริม	dog-ote, ลิ้น-ota
-บน, -ออน	ชื่นชม, เสริม	ตัวต่อ, cas-ona
-azo, -aza	ชื่นชม, เสริม	Moren-azo ผู้หญิง-aza
-มาก, -มาก	ชื่นชม, เสริม	เศร้า-อิสิโม สวย-อิสิมา
-zuelo, -zuela	น่ายกย่อง ดูถูก	ขโมย-zuelo, ปลา-zuela
-ยาว, -lucha	น่ายกย่อง ดูถูก	telefon-ucho, carr-ucha
-ออยด์	น่ายกย่อง ดูถูก	เฉอะแฉะ
-astro, -astra	น่ายกย่อง ดูถูก	การเมือง-astro, madr-astra
-a, -o, -e, -as, -os, -es	การผันเพศและจำนวน	เด็กผู้หญิง, ผู้ใหญ่-o, president-e, loc-os, ประตู, ผู้พิพากษา
-o, -as, -a, -an, -amos, -ais	วาจาคนผันผวน	ฉันทำงาน คุณทำงาน คุณทำงาน คุณทำงาน คุณทำงาน ฯลฯ
-ar, -er, ไป, -ado, -ido, -ando, -endo	การผันทางวาจาที่ไม่มีตัวตน	ลงไป กิน ตาย เปิดเผย เดิน ฯลฯ
-tion	อนุพันธ์ นาม	ผัดวันประกันพรุ่ง
-พ่อ	อนุพันธ์ นาม	ความชั่วร้าย, ความกลัว
-ez	อนุพันธ์ นาม	โง่-ez เลว-ez
-ทอเรียม	อนุพันธ์ นาม	ปฏิรูปทอเรียม, ทอเรียมเพื่อสุขภาพ
-เดโร, -เดระ	อนุพันธ์ นาม	โมริ-เดโร, เอ็มบาร์กา-เดโร
-ero, -เป็น	อนุพันธ์, คำคุณศัพท์	กะลาสี, วันเกิด
-อโน, -อนา	อนุพันธ์, คำคุณศัพท์	ฟรานซิส-อโน, โคลอมบี-อนา
-ในมุมมองของ	อนุพันธ์, คำคุณศัพท์	toler-ante, ระคายเคือง ante
- ถึง	อนุพันธ์, คำคุณศัพท์	ตำรวจ เดิม-al
-oso, -os	อนุพันธ์, คำคุณศัพท์	sabr-bear, auspici-bear
-ador, -adora	อนุพันธ์, คำคุณศัพท์	port-ador, don-adore
-จิตใจ	อนุพันธ์, คำวิเศษณ์	อย่างละเอียดในเชิงพาณิชย์
-หู	อนุพันธ์ทางวาจา	ไม่มีหู, โวลต์-หู
-ar, -er, -ir	อนุพันธ์ทางวาจา	cant-ar, catch-er, นอนไป

คำต่อท้ายและคำนำหน้า

คำต่อท้ายและคำนำหน้าเป็นประเภทหลักของส่วนต่อท้ายที่มีอยู่ พวกมันต่างกันตรงที่พวกมันครอบครองโดยสัมพันธ์กับก้านศัพท์: คำนำหน้าจะถูกวางไว้ข้างหน้าก้านศัพท์และส่วนต่อท้ายหลังจากนั้น

นอกจากนี้ คำนำหน้ามีปริมาณคำศัพท์มากขึ้น กล่าวคือ มีส่วนแบ่งมากขึ้นในความหมายของตนเอง และด้วยเหตุนี้ในหลายกรณีจึงสามารถใช้เป็นคำในตัวเองได้ เช่น "อดีต" (สิ่งที่ไม่มีอีกต่อไป) หรือ "ก่อน" (ก่อน). คำต่อท้ายขาดความหมายและมีความหมายทางไวยากรณ์เท่านั้น กล่าวคือ ได้รับความหมายภายในบริบทของภาษา