- แนวคิดหลักและสนับสนุนของข้อความคืออะไร
- จะระบุแนวคิดหลักและรองได้อย่างไร
- ตัวอย่างแนวคิดหลักและรอง
- การขีดเส้นใต้ความคิดหลักและรอง
เราอธิบายว่าแนวคิดหลักและรองของข้อความคืออะไร ลักษณะของแต่ละแนวคิดและวิธีระบุแนวคิดเหล่านั้น
แนวคิดหลักและสนับสนุนของข้อความคืออะไร
ทุกอย่าง ข้อความ มีหลายประเภท ความคิด ที่แม้จะพูดในหัวข้อเดียวกัน ต่างกันใน ลำดับชั้น ภายในข้อความนั่นคือในระดับของศูนย์กลางหรือความสำคัญเมื่อสะท้อนมุมมองของผู้เขียน กล่าวคือ: ทุกข้อความมีแนวคิดที่จำเป็นและแนวคิดเสริม
ดังนั้น เราสามารถพูดถึงแนวคิดหลัก ซึ่งเป็นแนวคิดที่มีอันดับสูงสุดและมีข้อมูลหลัก แกนหลัก หรือข้อมูลสำคัญ และเป็นสิ่งที่ขาดไม่ได้สำหรับข้อความ และแนวความคิดรอง ที่มียศน้อยและแยกออกจากแนวคิดหลัก ครอบครองพื้นที่เสริมและตัวเลือกเพิ่มเติมหรือน้อยลงภายในข้อความ แต่ละคนมีลักษณะดังนี้:
ความคิดหลัก:
- พวกเขาแสดงข้อมูลสำคัญของการพัฒนาหัวข้อ ดังนั้นจึงเป็นแกนหลักของข้อความ
- โดยปกติแล้วจะมีจำนวนน้อยกว่าตัวรอง แต่อยู่ตรงกลางมากกว่า
- พวกเขาขาดไม่ได้พวกเขาไม่สามารถลบได้โดยไม่ทำให้ข้อความเป็นสิ่งที่ไม่พูดอะไร
- พวกเขาเป็นอิสระเพื่อให้สามารถอ่านแยกกันได้หากมีสิ่งใดก็ขึ้นอยู่กับแนวคิดหลักอื่น ๆ สำหรับ .ของพวกเขา บริบท.
- อาจไม่ชัดเจน แต่ต้องอนุมานจากการอ่านข้อความ
- มักจะมีหนึ่งหรือสองประกบกัน วรรค.
แนวคิดรอง:
- พวกเขาขยาย ปรับเปลี่ยน แสดงตัวอย่าง หรือกำหนดลักษณะของข้อมูลที่ได้รับจากแนวคิดหลัก
- พวกมันมักจะมีมากมายกว่าตัวหลัก แต่ในขณะเดียวกันก็เป็นทางเลือก
- คุณสามารถทำได้โดยไม่มีพวกเขาและยังคงได้รับแนวคิดทั่วไปของข้อความ
- พวกเขาขึ้นอยู่กับแนวคิดหลักโดยตรงโดยที่พวกเขาไม่สามารถเข้าใจได้
- พวกเขาสามารถมากเท่าที่คุณต้องการ
จะระบุแนวคิดหลักและรองได้อย่างไร
การระบุแนวคิดหลักและแนวคิดสนับสนุนอาจเป็นเรื่องยากมากหรือน้อย ขึ้นอยู่กับความซับซ้อนของข้อความ แน่นอน จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องอ่านอย่างถี่ถ้วนเพื่อรับรู้ความคิดของคุณ เมื่อ การอ่าน ทั่วโลก เราสามารถอ่านซ้ำแต่ละย่อหน้าได้ตามความจำเป็น โดยให้ความสนใจกับสิ่งต่อไปนี้:
- เพื่อกำหนดแนวคิดหลัก สิ่งแรกที่เราต้องคิดเพื่อค้นหาแนวคิดหลักคือข้อความเกี่ยวกับอะไร? ตอบคำถามนั้นด้วยคำพูดของเรา อธิบายให้ละเอียดหน่อย ประวัติย่อ ส่วนตัวจะเปิดเผยข้อมูลที่เราได้ทิ้งไว้จากการอ่าน นี่เป็นสิ่งสำคัญเนื่องจากแนวคิดหลักไม่ได้มีความชัดเจนในข้อความเสมอไป แต่ถูกสร้างขึ้นเมื่อเราอ่าน เรายังสามารถสร้างโครงร่างเล็กๆ ของแนวคิดที่ประกอบเป็นโครงร่างแนวคิดของข้อความ แนวคิดที่ประกอบขึ้นเป็นข้อมูลส่วนกลางของข้อความ และที่พบในแต่ละย่อหน้า แนวคิดหลักที่แต่ละย่อหน้าสรุปมีอะไรบ้าง อันไหนโดยรวมแล้วเป็นตัวสรุปข้อความเต็ม?
- เพื่อกำหนดความคิดรอง สิ่งนี้ง่ายกว่ามากเสมอ เนื่องจากเมื่อแยกความแตกต่างระหว่างแนวคิดหลัก การละทิ้งเองบ่งชี้ว่าส่วนที่เหลือจำเป็นต้องเป็นแนวคิดรอง อย่างไรก็ตาม เราสามารถดูแนวคิดที่ล้อมรอบแต่ละแนวคิดหลักเหล่านี้ และต่อจากแนวคิดนั้นได้ แนวคิดรองเหล่านี้มีความเกี่ยวข้องมากที่สุดอย่างไร แนวคิดหลักใดที่นำแนวคิดเหล่านี้มารวมเข้ากับโครงร่างของรายการก่อนหน้านี้
ตัวอย่างแนวคิดหลักและรอง
ต่อไปนี้คือตัวอย่างการดึงแนวคิดหลักและรองออกจากบทความ "De la Amistad" โดยนักเขียนชาวฝรั่งเศส Michel de Montaigne (1533-1592):
«ความสัมพันธ์ระหว่างพ่อแม่และลูกขึ้นอยู่กับความเคารพ เป็นการสื่อสารที่เติมเชื้อเพลิงมิตรภาพ และสิ่งนี้ไม่สามารถเกิดขึ้นได้ระหว่างเด็กกับผู้ปกครองเนื่องจากความเหลื่อมล้ำที่มีอยู่ระหว่างพวกเขา และเนื่องจากมันจะขัดแย้งกับหน้าที่ที่ธรรมชาติกำหนด: แม้แต่ผู้ปกครองก็ไม่สามารถบอกความคิดที่ใกล้ชิดทั้งหมดกับลูกได้ เพื่อไม่ให้เกิดความไว้วางใจและสร้างความเสียหาย ทั้งเด็กไม่สามารถชี้แนะผู้ปกครองถึงคำเตือนและการแก้ไขซึ่งเป็นหน้าที่แรกสุดของมิตรภาพ
จากย่อหน้ายาวของเรียงความนี้ เราต้องแยกแนวคิดหลักออกมา หลังจากอ่านจนจบแล้ว เราสามารถพูดได้ว่าแนวคิดพื้นฐานของแฟรกเมนต์มีดังต่อไปนี้:
"เป็นการสื่อสารที่เติมพลังให้มิตรภาพ ซึ่งสิ่งนี้ไม่สามารถเกิดขึ้นได้ระหว่างเด็กกับผู้ปกครอง เนื่องจากความเหลื่อมล้ำที่มีอยู่ระหว่างพวกเขา และด้วยเพราะมันจะขัดแย้งกับหน้าที่ที่ธรรมชาติกำหนด"
หากเราพิจารณาอย่างใกล้ชิด แนวคิดรองอื่นๆ จะมาจากแนวคิดเมทริกซ์ที่มาทันที เช่น
- “แม้แต่ผู้ปกครองก็ไม่สามารถบอกความคิดที่ใกล้ชิดทั้งหมดกับลูกได้ เพื่อไม่ให้เกิดความไว้วางใจที่สร้างความเสียหายและเสียหาย”
- “แม้แต่เด็กก็ไม่สามารถชี้แนะผู้ปกครองถึงคำเตือนและการแก้ไขซึ่งเป็นหน้าที่แรกของมิตรภาพได้”
แนวคิดทั้งสองนี้ช่วยเสริมแนวคิดหลัก อธิบายให้ครอบคลุมมากขึ้น และให้เหตุผลแก่เรา แนวคิดรองเหล่านี้ไม่สมเหตุสมผลหากปราศจากแนวคิดหลักที่จัดโครงสร้างและจัดเตรียมกรอบของความหมาย นั่นคือ ทิศทางและบริบท
การขีดเส้นใต้ความคิดหลักและรอง
การขีดเส้นใต้เป็นเทคนิคที่ใช้กันอย่างแพร่หลายในการทำเครื่องหมายแนวคิดหลักและรองในข้อความ ซึ่งช่วยให้เรากลับไปอ่านในภายหลังและทราบว่าข้อมูลที่เกี่ยวข้องมากที่สุดอยู่ที่ใด
วิธีปกติในการขีดเส้นใต้คือการทำเครื่องหมายความคิดหลัก ไม่ว่าจะโดยการขีดเส้นใต้ด้วยดินสอหรือโดยการเน้นสีบางส่วน เพื่อแยกความแตกต่างจากส่วนที่เหลือของข้อความ นอกจากนี้ยังสามารถใส่กรอบ คำอธิษฐาน ในวงเล็บหรือเครื่องหมายอื่น ๆ ที่เราพอใจ
ความแตกต่างของเทคนิคเดียวกันคือการกำหนดสีให้กับแนวคิดหลักและอีกวิธีหนึ่งแตกต่างกับแนวคิดรองโดยมีเงื่อนไขว่าไม่มีสีในข้อความอีกต่อไปเนื่องจากแนวคิดคือการจัดประเภทและจัดระเบียบประโยคและ ไม่แปลงข้อความในงานรื่นเริง ตัวเลือกนี้เหมาะอย่างยิ่ง โดยเฉพาะอย่างยิ่งหากเรากำลังเรียนรู้ที่จะแยกแยะแนวคิดหลักออกจากแนวคิดรอง