- การบูรณาการคืออะไร?
- การรวมตัวทางสังคม
- การรวมตัวทางเศรษฐกิจ
- บูรณาการการบริหาร
- บูรณาการทางการศึกษา
- บูรณาการทางประสาทสัมผัส
เราอธิบายว่าการบูรณาการในด้านต่างๆ คืออะไร นอกจากนี้ การบูรณาการทางสังคม เศรษฐกิจ การศึกษา ประสาทสัมผัส และการบริหาร
การบูรณาการคืออะไร?
การรวมคำมีความหมายต่างกัน อย่างไรก็ตาม ตามที่พจนานุกรมภาษาสเปนแนะนำ ความหมายที่เป็นไปได้ทั้งหมดของคำนี้เกี่ยวข้องกับความสัมพันธ์ระหว่างทั้งหมดกับบางส่วนหรือส่วนประกอบ
กล่าวคือโดยทั่วไป เพื่อบูรณาการ มันเกี่ยวกับการสร้างหน่วยที่ใหญ่ขึ้นจากหน่วยที่เล็กกว่า เพราะมันเกิดขึ้นได้อย่างแม่นยำกับสมาชิกของทีมของ ฟุตบอลด้วยการคำนวณผกผันกับอนุพันธ์ทางคณิตศาสตร์ หรือการได้มาซึ่งแนวคิดใหม่ที่รวมเข้ากับความรู้ที่ประกอบขึ้นแล้ว
ดังนั้นทุกครั้งที่เราพูดถึงการบูรณาการ ในหลาย ๆ ด้านที่เราสามารถทำได้ เราหมายถึงแนวคิดในการจับ เพิ่ม เข้าส่วน ข้อมูลความเป็นปัจเจกบุคคลหรือแนวคิดโดยรวมที่ใหญ่กว่ามาก ซึ่งเราคิดว่า พวกเขาจะมีพื้นที่ของตัวเองและอาจเป็นส่วนหนึ่งของบางสิ่งที่ใหญ่กว่าและสำคัญกว่า
คุณสามารถใช้คำนี้ในด้านสังคม เศรษฐกิจ การบริหาร และการศึกษา ดังที่เราจะเห็นแยกกันด้านล่าง
การรวมตัวทางสังคม
เราพูดถึงการรวมกลุ่มทางสังคมเพื่ออ้างถึงกระบวนการของการรวมบุคคลที่โดดเดี่ยวเข้ากลุ่มส่วนใหญ่หรือ ชุมชนมักหมายถึงการยอมรับในเชิงสัญลักษณ์ การเป็นตัวแทนทางการเมือง หรือการทำให้วิถีชีวิตของพวกเขาเป็นแบบแผน สิ่งนี้จำเป็น ตัวอย่างเช่น กับ บุคคล ซึ่งอยู่ในสถานการณ์ที่ถูกกีดกัน
กระบวนการประเภทนี้มักจะเป็นประเภทความพยาบาทและมักจะมาพร้อมกับการปรับปรุงสภาพที่สำคัญ เนื่องจากขณะนี้มีการพิจารณาบุคคลแบบบูรณาการ
ขั้นตอนการบูรณาการทางสังคมที่เฉพาะเจาะจงสามารถเป็นได้ทั้งทางเศรษฐกิจ สังคม การเมือง หรือแม้แต่วาทกรรม ล้วนมีเหมือนกัน วัตถุประสงค์ ว่าบุคคลของ สังคม พวกมันเป็นส่วนหนึ่งของมัน กล่าวคือ พวกเขาไม่ได้ประกอบขึ้นเป็นพวกจัณฑาลหรือพเนจร การเข้าร่วมกับทั้งชุมชนหมายถึงการได้รับผลประโยชน์และการปฏิบัติหน้าที่ให้สำเร็จ
การรวมตัวทางเศรษฐกิจ
ในส่วนของการรวมกลุ่มทางเศรษฐกิจนั้นเกี่ยวข้องกับผลประโยชน์ร่วมกันของ ประชาชาติ โดยการยกเลิกอุปสรรคทางการคลังหรือการค้าในลักษณะซึ่งกันและกันและเป็นระบบที่อาจแยกเศรษฐกิจออกจากกัน การรวมกลุ่มนี้เกิดขึ้นตามสนธิสัญญาและอนุสัญญา
ดังนั้นการบูรณาการจึงเกิดขึ้นระหว่าง เศรษฐกิจ จากประเทศต่างๆ ก่อตัวขึ้น บล็อกเศรษฐกิจ มีอำนาจมากขึ้น ต้องขอบคุณที่สามารถลงนามในสนธิสัญญาระหว่างประเทศที่มีความต้องการมากขึ้นและมุ่งไปสู่ผลประโยชน์ร่วมกันของประเทศที่เกี่ยวข้อง ในบางกรณี องค์กรต่างๆ กำลังอยู่ระหว่างกระบวนการบูรณาการทางเศรษฐกิจ
ปัจจุบันมีกลุ่มการรวมตัวทางเศรษฐกิจจำนวนมาก เช่น โซน 'ยูโร' ในยุโรป Mercosur สนธิสัญญา Andean และอื่น ๆ อีกมากมาย ต้องขอบคุณที่ประเทศต่างๆ สามารถจัดระเบียบในระดับภูมิภาคตามหลักการพัฒนาเศรษฐกิจร่วมกัน
ตัวอย่างเช่น มักมีการพูดคุยกันมากมายเกี่ยวกับการรวมกลุ่มของละตินอเมริกา ไม่เพียงแต่ในด้านเศรษฐกิจ แต่ยังรวมถึงการเมืองและสังคมด้วย เนื่องจากความคล้ายคลึงกันทางประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมระหว่างประเทศต่างๆ ในภูมิภาคนี้ ภูมิภาค.
บูรณาการการบริหาร
ในทางกลับกัน ในด้านการบริหาร เป็นเรื่องปกติที่จะพูดถึงการบูรณาการเพื่ออ้างถึงการได้มาและการเชื่อมโยงของทรัพยากรต่าง ๆ ที่จำเป็นสำหรับการทำงานที่เหมาะสมของ องค์กร หรือหนึ่ง ธุรกิจกล่าวคือเป็นคำพ้องสำหรับการเพิ่มในบริษัทหรือเข้าร่วม กระบวนการบูรณาการการบริหารเหล่านี้แบ่งออกเป็นสองประเภท:
- การบูรณาการทรัพยากรมนุษย์ หรือการสรรหาบุคลากรที่มีคุณสมบัติเหมาะสมเพื่อปฏิบัติงานต่าง ๆ ของบริษัท ในระดับต่าง ๆ ที่จำเป็น ตั้งแต่วงจรกระบวนการที่รวมถึงการสรรหา (แนวทางคนเข้าบริษัท) การคัดเลือก (การเลือกผู้ที่เหมาะสมที่สุดสำหรับแต่ละคน ตำแหน่งว่าง) แนะนำตัว (ปรับผู้สมัครให้เข้ากับบริษัท) และการพัฒนา (ส่งเสริมการเติบโตของพนักงานภายในบริษัท)
- การบูรณาการทรัพยากรวัสดุ หรือที่เรียกว่ากระบวนการของ ช้อปปิ้งโดยได้มาซึ่งทรัพย์สินอันจำเป็นเพื่อเริ่มต้นหรือคงไว้ซึ่งการดำเนินงานของบริษัท ไม่ว่าจะเป็นเครื่องมือ (เครื่องจักร เฟอร์นิเจอร์ ที่ตั้ง) บริการ (การบำรุงรักษา การปรับปรุง) หรือทรัพยากรทางการเงิน (เมืองหลวง และการเงิน)
บูรณาการทางการศึกษา
บูรณาการใน การศึกษา (โดยทั่วไปเชื่อมโยงกับการเริ่มต้นของการศึกษา) เป็นชุดของกระบวนการและข้อกำหนดที่มุ่งปรับเด็กให้เข้ากับชุมชนและกระบวนการศึกษา โดยคำนึงถึงครอบครัว บริบททางสังคมและเศรษฐกิจ ผ่านกรณีศึกษา การติดตามความคืบหน้า และสิ่งจูงใจในการศึกษาประเภทต่างๆ
นี่เป็นไดนามิกที่ซับซ้อน โดยเฉพาะอย่างยิ่งในกรณีการศึกษาพิเศษด้วยเหตุผลหลายประการ เมื่อมองในลักษณะนี้ การรวมกลุ่มทางการศึกษาเป็นการเปิดรูปแบบหลักหรือรูปแบบส่วนใหญ่ของการศึกษาในระบบ เพื่อรองรับความต้องการส่วนบุคคลของเด็กแต่ละคน ดังนั้นจึงจัดการเพื่อดึงดูดและฟื้นฟูผู้ที่มีแนวโน้มจะออกจากโรงเรียนมากกว่า
บูรณาการทางประสาทสัมผัส
ทฤษฎีการผสมผสานทางประสาทสัมผัส (Sensory Integration Theory) สร้างขึ้นโดยนักประสาทวิทยาชาวอเมริกัน A. Jean Ayres ในปี 1970 จากการศึกษาเด็กที่มีปัญหาเรื่อง การเรียนรู้. ตามทฤษฎีนี้ การรวมประสาทสัมผัสเป็นกระบวนการทางระบบประสาทของการจัดระเบียบข้อมูลที่รายงานโดยประสาทสัมผัส เพื่อจัดเตรียมภาพพาโนรามาที่เป็นหนึ่งเดียวของสิ่งมีชีวิตและบริบท
ดังนั้น วิธีสังเกตที่ มนุษย์ ประพฤติ (เรียกว่า ผลิตภัณฑ์สุดท้าย) เกี่ยวข้องกับการทำงานของระบบประสาทสัมผัสต่างๆ ของร่างกายโดยตรง และด้วยความสามารถในการบูรณาการอย่างเป็นระบบที่สมองสามารถสร้างขึ้นจากสิ่งเร้าต่างๆ
ดังนั้นนักกิจกรรมบำบัดที่ได้รับการฝึกฝนในเรื่องนี้สามารถเสนอให้เด็กที่มีปัญหาในการเรียนรู้ มีสมาธิ จัดระเบียบจิตใจ หรือแม้แต่มีความอ่อนแอทางจิตใจ ความนับถือตนเองซึ่งเป็นชุดของประสบการณ์ทางประสาทสัมผัสเพื่อเสริมสร้างกระบวนการบูรณาการทางประสาทสัมผัสของคุณ
สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับเรื่องนี้ เราสามารถดูได้ที่นี่