เราอธิบายว่าคอนสตรัคติวิสต์คืออะไรและใครเป็นผู้ก่อตั้งโรงเรียนสอนนี้ นอกจากนี้ความต่างกับรุ่นดั้งเดิม
คอนสตรัคติวิสต์คืออะไร?
คอนสตรัคติวิสต์เรียกว่าโรงเรียนสอนตามหลักการของทฤษฎีคอนสตรัคติวิสต์ของ ความรู้นั่นคือในการทำความเข้าใจ การสอน เป็นงานที่มีพลวัตและมีส่วนร่วม ซึ่งนักเรียนจะได้รับเครื่องมือในการพัฒนาปณิธานให้นักเรียนเอง ปัญหา นำเสนอแก่คุณ
ผู้ก่อตั้งคอนสตรัคติวิสต์ในปัจจุบันคือนักปรัชญาและนักสอนชาวเยอรมัน Ernst von Glasersfeld ผู้ซึ่งแย้งว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะ "ถ่ายทอด" ความรู้ตามที่เคยคิดไว้ แต่สนับสนุน "ความเป็นไปได้" ของความรู้ ข้อมูลก็คือการนำผู้เรียนไปสู่คำตอบด้วยตนเอง จากที่นั่น การศึกษา เน้นการกระทำ
ในเวลาเดียวกัน คอนสตรัคติวิสต์มีพื้นฐานมาจากการศึกษาของ Jean Piaget และ Lev Vygotski ซึ่งมีความสนใจในการสร้าง ความรู้ จากการมีปฏิสัมพันธ์กับ สิ่งแวดล้อมและในการสร้างความรู้ภายในด้วยสภาพแวดล้อมทางสังคมตามลำดับ ในทำนองเดียวกัน มีแนวทางของ Albert Bandura และ Walter Mischel ผู้เสนอการเรียนรู้ด้านความรู้ความเข้าใจและสังคม
วิธีการทั้งหมดเหล่านี้ ร่วมกับสมมติฐานของจิตวิทยาพฤติกรรม (conductivism) อนุญาตให้มีการต่ออายุของ กระบวนทัศน์ จาก การสอน ซึ่งทำให้เกิดการวิพากษ์วิจารณ์ระบบการศึกษาโดยรวมอย่างมาก
ความแตกต่างจากรุ่นดั้งเดิม
แทนที่จะยืนอยู่ต่อหน้าทุกคนเพื่อท่องชั้นเรียนตามแบบแผน ครู ที่ใช้การสอนคอนสตรัคติวิสต์ยกมัน กระบวนการ เช่น การนำกลุ่มไปสู่เครื่องมือ (จิตใจ แนวความคิด กายภาพ) ที่ช่วยให้กลุ่มมีบทบาทอย่างแข็งขันในการทำความเข้าใจและแสวงหาความรู้ ความรู้นั้นไม่สามารถถ่ายทอดจากครูสู่นักเรียนได้ แต่ต้อง "สร้าง" ขึ้นมาเอง และบทบาทของครูก็คือการส่งเสริมเงื่อนไขให้สิ่งนี้เกิดขึ้น
แบบฝึกหัดการสอนคอนสตรัคติวิสต์นี้เกี่ยวกับแนวคิดที่แตกต่างกันสามประการ:
- นักเรียนต้องรับผิดชอบเอง การเรียนรู้ไม่ใช่แค่อาจารย์เท่านั้น ดังนั้นจึงมีบทบาทที่ได้รับมอบหมายอย่างแข็งขันมากกว่าในการสอนอื่นๆ
- เนื้อหาที่จะนำเสนอไม่ได้มาจากที่ไหนเลย แต่เป็นผลมาจากชุดก่อนหน้าของรายละเอียดในระดับสังคม
- ครูหรือวิทยากรต้องไม่เพียงแค่สร้างเวทีให้พบกับความรู้ที่จะเกิดขึ้น แต่ยังต้องชี้นำกิจกรรมการเรียนรู้ดังกล่าวไปสู่กิจกรรมทางจิตที่หลากหลายและหลากหลาย