เราอธิบายว่าจังหวะคืออะไร องค์ประกอบที่ประกอบขึ้นเป็นจังหวะ และจังหวะดนตรีคืออะไร นอกจากนี้แล้วท่วงทำนองและจังหวะในการพลศึกษาคืออะไร
จังหวะคืออะไร?
เรียกว่าเป็นจังหวะทุกอย่าง ความเคลื่อนไหว ปกติและซ้ำซาก ทำเครื่องหมายด้วยชุดของเหตุการณ์ที่ตรงกันข้ามหรือต่างกันที่เกิดขึ้นใน สภาพอากาศ. กล่าวอีกนัยหนึ่ง จังหวะคือการไหลของการเคลื่อนไหวของธรรมชาติทางภาพหรือทางหู ลำดับภายในที่สามารถรับรู้และทำซ้ำได้
จังหวะรองรับรูปแบบส่วนใหญ่ของ ศิลปะโดยเฉพาะอย่างยิ่งในกรณีของ ดนตรี, ที่ บทกวี และ เต้นรำเนื่องจากธรรมชาติของจังหวะเป็นเรื่องส่วนตัว มันจึงขึ้นอยู่กับ การรับรู้ ของแต่ละคน สามารถพบจังหวะอยู่เบื้องหลังทุกสิ่งที่เกิดขึ้นในเวลา ตราบใดที่มันเกี่ยวข้องกับการทำซ้ำบางส่วน
จังหวะมีชุดขององค์ประกอบ เช่น:
- ชีพจร. นี่คือชื่อที่กำหนดให้กับแต่ละหน่วยของชุดการทำซ้ำที่ประกอบเป็นจังหวะ ซึ่งอาจเป็นแบบปกติหรือไม่สม่ำเสมอ เร่งหรือช้าลง
- สำเนียง. มันเกี่ยวกับการเน้นย้ำบางอย่างที่พิมพ์บนชีพจรบางอย่าง และที่ตรงกับการปล่อยหลักของ พลังงาน.
- เข็มทิศ. นี่เป็นวิธีเฉพาะในการจัดระเบียบพัลส์ต่างๆ เป็นกลุ่ม ทำให้เกิดความแตกต่างระหว่างส่วนที่อ่อนแอและแข็งแกร่ง ส่วนที่เน้นเสียง และ atonic
- จังหวะ. จึงเป็นที่รู้จักที่ความเร็ว o ความถี่ ซึ่งการทำซ้ำเกิดขึ้น ดังนั้นจึงมักจะวัดเป็นจังหวะต่อนาที (ppm)
- ระยะเวลา. กำหนดจากความสัมพันธ์ระหว่างชีพจรและจังหวะ
จังหวะคำมาจากภาษากรีกจังหวะซึ่งแปลว่า "การเคลื่อนไหวปกติและที่เกิดซ้ำ" หรือ "สมมาตร" ด้วย การศึกษานี้เกี่ยวข้องกับความรู้ด้านต่างๆ ของมนุษย์ ขึ้นอยู่กับว่าวิชาใดปรากฏอยู่ใน: จังหวะในดนตรี จังหวะใน ศิลปะการแสดง, บน จิตรกรรม, ในจังหวะการเต้นของหัวใจ, ในการไหลของภาษาพูด, ใน สถาปัตยกรรม และแม้แต่ในปรากฏการณ์และกฎธรรมชาติ
จังหวะดนตรี
เนื่องจากดนตรีประกอบด้วยการต่อเนื่องของโน้ตและ เสียง ฮาร์โมนิกส์ที่แสดงถึงชุดของอารมณ์หรือความรู้สึก จังหวะเป็นแนวคิดพื้นฐานในนั้น (พร้อมกับท่วงทำนองและความกลมกลืน) ทั้งในเชิงวิชาการและรูปแบบที่เป็นที่นิยม
อาจกล่าวได้ว่าจังหวะเป็นกลไกของดนตรี จังหวะดนตรีประกอบด้วยความถี่ที่วัฏจักรภายในทำนองหรือเพลงทำซ้ำกัน กล่าวคือ ความถี่ของช่วงเวลาและเสียงที่ส่งผ่านไปยังผู้ฟังและผู้ที่สามารถทำซ้ำได้ด้วยร่างกายของพวกเขา ในการนั้น การเต้นรำหรือการเต้นรำประกอบด้วย
จังหวะและทำนอง
จังหวะดนตรีนั้นเปล่งออกมาจากเสียงสั้น กลาง และยาว รวมถึงช่องว่างแห่งความเงียบระหว่างกัน วิธีการเฉพาะในการประกบองค์ประกอบเหล่านี้เรียกว่าทำนอง และตอบสนองต่อเหตุผลทางวัฒนธรรม: ดนตรีตะวันตกในอดีตมักจะเพิกเฉยต่อความเงียบและไหลลื่น ในขณะที่ความโอเรียนเต็ลรวมความเงียบเข้าไว้เป็นอีกบันทึกหนึ่ง อาจกล่าวได้
ท่วงทำนองจึงได้รับชื่อเฉพาะและเนื่องมาจาก ความคิดสร้างสรรค์ ของนักดนตรี เพราะมีตัวตนเป็นของตัวเอง ตัวอย่างเช่น ทุกวันนี้มักพูดคำว่าriffs หรือจากตามลำพังขึ้นอยู่กับว่ามันเป็นท่วงทำนองซ้ำ ๆ ตามลำดับ ปกติสำหรับการบรรเลง หรือค่อนข้างเป็นท่วงทำนองอิสระ เอกพจน์ภายในชิ้น
จังหวะในการพลศึกษา
จังหวะและ การประสานงาน พวกเขามีฐานร่วมกันซึ่งหมายถึงการรู้วิธีแปลงความถี่ของการปล่อยพลังงานและช่วงเวลาเป็นการกระทำ การเคลื่อนไหวเหล่านี้มักจะเกี่ยวข้องกับส่วนต่าง ๆ ของร่างกาย เช่นในการเต้นรำ และปรับเปลี่ยนศูนย์กลางของ แรงโน้มถ่วง ของร่างกายมนุษย์ ทดสอบการทรงตัว ท่ามกลางความสามารถทางกายภาพอื่นๆ
ดังนั้นพลศึกษาจึงมักใช้ดนตรีและจังหวะในการทำกิจกรรม ดังนั้น ร่างกายมนุษย์จึงเชื่อฟังจังหวะและแปลเป็นชุดของความตึงเครียดและความเครียดของกล้ามเนื้อ ท่าทาง และความพยายาม ซึ่งไม่เพียงแต่เพิ่มการตอบสนองอย่างกลมกลืนของร่างกายต่อสิ่งเร้าภายนอกเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความสามารถในการแสดงออกซึ่งเป็นประโยชน์ต่อร่างกายอีกด้วย ของนาฏศิลป์ (นาฏศิลป์, โรงภาพยนตร์เป็นต้น)
กิจกรรมกีฬา เช่น แอโรบิก การออกกำลังกายแบบเป็นวงจร หรือรูปแบบการชกมวย (แทโบ ฯลฯ) มักใช้ดนตรีเพื่อจุดประสงค์เหล่านี้ และยังสร้างความประทับใจให้กับจิตใจของนักกีฬาถึงความเต็มใจที่จะรักษาอารมณ์