เราอธิบายสิ่งที่เป็นกรรมตรงในประโยค ตัวอย่าง และวิธีระบุสิ่งนั้น นอกจากนี้สิ่งที่เป็นวัตถุทางอ้อม
วัตถุโดยตรงคืออะไร?
ใน ไวยากรณ์ Y ไวยากรณ์เรียกว่า วัตถุโดยตรง (OD) หรือส่วนเติมเต็มโดยตรง (CD) ไปยังฟังก์ชันใดฟังก์ชันหนึ่งที่พวกเขาสามารถทำได้ภายใน คำอธิษฐาน ส่วนประกอบทางวากยสัมพันธ์ เช่น วลี คำนาม, สรรพนาม Y อนุประโยคย่อย คำนาม ในกรณีนี้ ฟังก์ชันนี้เป็นฟังก์ชันของอ็อบเจ็กต์ที่การกระทำของ กริยาตราบใดที่หลังเป็นกริยาสกรรมกริยา
กล่าวอีกนัยหนึ่ง กรรมตรงคือกริยาที่กริยาแสดงการกระทำ และหากปราศจากซึ่งกริยาหลังก็ไม่สามารถตีความความหมายได้เต็มที่ เมื่อศึกษาตรรกะภายในของประโยค (นั่นคือ วากยสัมพันธ์ของประโยค) ส่วนประกอบเหล่านี้จะต้องระบุพร้อมกับ เรื่อง ประโยคและกริยาหลักเพื่อให้กรรมตรงเป็นส่วนหนึ่งของ .เสมอ ภาคแสดง ของการอธิษฐาน
มาดูตัวอย่างพร้อมประโยคที่ว่า “มิเกลพาลูกโป่งไปงานเลี้ยง”
- เรารู้ว่าประธานของประโยคคือ "Miguel" บุคคลหรือนิติบุคคลที่ดำเนินการหรือที่คำกริยาหมายถึง
- ในทำนองเดียวกันเรารู้ว่าคำกริยาของประโยคคือ "เอาลูกโป่งไปงานเลี้ยง" และ แกน เดียวกันคือกริยาหลัก "นำ"
- และถ้าเราถามตัวเองว่า Miguel บรรทุกอะไร สิ่งนั้นคือการกระทำของกริยา «แบก» ตกอยู่กับวัตถุใด เราจะมีให้วัตถุโดยตรงคือคำนาม "ลูกโป่ง"
- ประโยคที่เหลือ "ไปงานปาร์ตี้" เป็นส่วนหนึ่งของการเติมเต็มประเภทอื่น (สถานการณ์) ที่เราจะไม่ดำเนินการในขณะนี้
โดยปกติ ฟังก์ชันวากยสัมพันธ์นี้จะตกอยู่กับวัตถุที่ไม่มีชีวิต แต่ยังรวมถึงคนและสัตว์ด้วย ในกรณีหลังนี้ มักใช้คำบุพบท "a" เช่น "Ana รักแฟนของเธอ" หรือ "Pedro feeds his dog"
โปรดทราบว่าหมวดหมู่วากยสัมพันธ์เหล่านี้จะไม่เปลี่ยนแปลงหากลำดับของประโยคแตกต่างกันไป: ในกรณีของ "มิเกลนำลูกโป่งไปที่งานปาร์ตี้" หรือ "มิเกลเอาลูกโป่งไปงานเลี้ยง" วัตถุโดยตรงยังคงเป็นลูกโป่ง
จะระบุวัตถุโดยตรงได้อย่างไร?
ในกรณีที่ยังไม่ชัดเจนว่าส่วนเสริมโดยตรงคืออะไร เราอาจใช้กลยุทธ์หลายชุดเพื่อระบุส่วนเสริมโดยตรง เช่น:
- ถามคำกริยา: "อะไร?" หรือ "อะไร" นี้เป็น กระบวนการ พวกเขาสอนในโรงเรียน แต่ก็ไม่ได้ผลเสมอไป ประกอบด้วยการถามคำถามเหล่านี้กับกริยาหรือประโยคเพื่อให้คำตอบเปิดเผยวัตถุโดยตรง ตัวอย่างเช่น จากตัวอย่างก่อนหน้านี้ เราจะต้องถามว่า "มิเกลเอาอะไรมาที่งานเลี้ยง" หรือ "มิเกลเอาอะไรไปงานปาร์ตี้" (คำตอบ: "ลูกโป่ง")
- แทนที่ในประโยคด้วยคำสรรพนามกล่าวหา หากเราแทนที่ประโยคที่อาจเป็นกรรมตรงของคำสรรพนาม: "lo", "los", "la", "las" หรือสรรพนาม "ว่า" เราสามารถระบุได้อย่างง่ายดาย แต่มักสร้างข้อยกเว้นว่า "มัน" ยังสามารถระบุแอตทริบิวต์ได้ แทนที่จะเป็นการเติมเต็มโดยตรง อีกครั้งในประโยคที่เราใช้เป็นตัวอย่างควรเปลี่ยนเป็น "Miguel นำสิ่งนั้นไปงานเลี้ยง" หรือ "Miguel พาพวกเขาไปที่งานปาร์ตี้" ในทั้งสองกรณี ผู้อ้างอิงที่ถูกแทนที่คือเป้าหมายโดยตรง นั่นคือ "บอลลูน"
- แปลงร่างเป็น กรรมวาจก. อีกวิธีหนึ่งในการค้นหาวัตถุตรงคือการแปลงประโยคจากเสียงที่ใช้งานเป็นเสียงแฝง เนื่องจากวัตถุตรงจะกลายเป็นประธานของประโยคแบบพาสซีฟ ดังนั้น ในประโยคตัวอย่างของเรา "มิเกลนำลูกโป่งไปงานเลี้ยง" จะกลายเป็น "ลูกโป่งถูกนำไปที่งานเลี้ยงโดยมิเกล"
ตัวอย่างเสริมโดยตรง
ต่อไปนี้คือตัวอย่างบางประโยคที่เน้นวัตถุโดยตรงเป็นตัวหนา:
- คณะกรรมการจะขายหุ้นบางส่วน
- พวกนาซีเกือบยึดครองโลก
- นักบุญแพทริคประกาศข่าวประเสริฐแก่ชาวเคลต์
- พ่อของฉันนำไก่ทอดมาทานอาหารเย็น
- คุณได้รับอีเมลฉบับล่าสุดของฉันหรือไม่
- รับมันไป!
- คุณใส่ซองจดหมายในลิ้นชักหรือไม่?
- ฉันรู้ว่าใครปิดวิทยุตอนที่ฉันไม่อยู่
- เด็กคนนั้นไม่สมควรได้รับของขวัญ
- ใครบอกคุณว่า?
- ฉันรู้ตั้งแต่แรกแล้ว
- ฉันเขียนบทกวีถึงแฟนของฉัน
- ฉันทำชาขิงหกใส่แล็ปท็อปของคุณ
- ฉันมีพวกเขาที่นี่ในกระเป๋าของฉัน
- ในที่สุดอีกครอบครัวหนึ่งก็ซื้อบ้าน
- ในฤดูใบไม้ผลิพวกเขาปลูกต้นไม้เหล่านั้น
- อย่าบอกฉันสิ่งเหล่านั้นอีกต่อไป!
ชมเชยทางอ้อม
เช่นเดียวกับที่มีการเติมเต็มโดยตรง ก็สามารถระบุส่วนประกอบทางอ้อม (CI) u . ได้เช่นกัน วัตถุทางอ้อม (OI) ในประโยค เฉพาะในกรณีนี้ วัตถุทางอ้อม หมายถึง หน่วยงานที่ได้รับ ได้รับผลกระทบ หรือถือเป็น เป้าหมาย ของการกระทำที่แสดงโดยกริยา
IQ มักจะหมายถึงบุคคล (เช่น ผู้ได้รับประโยชน์หรือได้รับอันตรายจากการกระทำ) มากกว่าสิ่งที่ มันมักจะเป็นส่วนเสริมที่ไม่จำเป็นสำหรับกริยาสกรรมกริยา ลักษณะที่ปรากฏหรือการละเว้นซึ่งไม่ได้ป้องกันหลังจากการแสดงความหมายอย่างเต็มที่
ตัวอย่างเช่น ในประโยค "ฉันเอามอเตอร์ไซค์ไปหาช่าง" เรามีประธานที่ยังไม่ได้พูด ("ฉัน") กริยาหลัก ("ฉันเอา") วัตถุโดยตรง ("รถจักรยานยนต์ของฉัน") และ วัตถุทางอ้อม: " ช่างเครื่อง".
ส่วนประกอบเสริม
ส่วนประกอบตามบริบท ซึ่งแตกต่างจากสองกรณีก่อนหน้านี้ คือฟังก์ชันวากยสัมพันธ์ที่มักจะใช้กริยาวิเศษณ์ นามหรือวลีบุพบท ตามชื่อที่บ่งบอก หน้าที่ของมันคือการรวมสถานการณ์ที่เกิดการกระทำของกริยา: เวลา สถานที่ โหมด โหมด ปริมาณ สาเหตุ และอื่นๆ
ดังนั้นจึงมีส่วนประกอบตามสถานการณ์ที่หลากหลายซึ่งไม่ควรสับสนกับวัตถุทางตรงหรือวัตถุทางอ้อม
ตัวอย่างเช่น ในประโยค "เมื่อวานตอนบ่ายแม่ของฉันมา" เรามีประธานของประโยค ("แม่ของฉัน") และกริยาหลัก ("ไวน์") และภาคแสดงที่เหลือเป็นวลีที่แสดงลักษณะการกระทำ อย่างหลัง นั่นคือ ส่วนเสริมของเวลา: "บ่ายเมื่อวาน"