- ความฉลาดทางธรรมชาติคืออะไร?
- ลักษณะของความฉลาดทางธรรมชาติ
- ตัวอย่างความฉลาดทางธรรมชาติ
- กิจกรรมพัฒนาความฉลาดทางธรรมชาติ
- ปัญญาประเภทอื่นๆ
เราอธิบายว่าความฉลาดทางธรรมชาติคืออะไร คุณลักษณะ ตัวอย่าง และวิธีการพัฒนา อีกทั้งสติปัญญาประเภทอื่นๆ
ความฉลาดทางธรรมชาติคืออะไร?
ตาม ทฤษฎีพหุปัญญา เสนอในปี 1983 โดยนักจิตวิทยาชาวอเมริกัน Howard Gardner และโดยเฉพาะอย่างยิ่ง การเพิ่มในภายหลังของเขาในปี 1995 ความฉลาดทางธรรมชาติคือประเภทของความฉลาดของมนุษย์ที่กำหนดความอ่อนไหวของมนุษย์ในแง่ของ ธรรมชาติ และพลวัตของมัน สัตว์ และ บุคคล.
คุณลักษณะที่มาจากโมเดลความฉลาดนี้ก่อนหน้านี้กำหนดไว้ในทฤษฎีของการ์ดเนอร์ให้เป็นข่าวกรองเชิงตรรกะ คณิตศาสตร์ หรือภาพ-อวกาศ แต่ต่อมา ดูเหมือนแข็งแกร่งพอที่จะเสนอประเภทของความฉลาดของตนเอง กอปรด้วยจิตวิญญาณและเครื่องมือของตัวเอง
ดังนั้น บุคคลที่มีความฉลาดทางธรรมชาติสูงจึงรู้สึกสบายใจในสภาพแวดล้อมที่เป็นป่า เนื่องจากมีความไวสูงต่อสภาพแวดล้อมประเภทนี้ จึงมีความง่ายในการเชื่อมต่อกับผู้อื่น สายพันธุ์ และการรับรู้ของภูมิอากาศ ชีวภาพ หรือพลวัตอื่น ๆ ที่เกิดขึ้นโดยอิสระจาก มนุษย์.
ลักษณะของความฉลาดทางธรรมชาติ
แม้จะมีชื่อ แต่ความฉลาดประเภทนี้ไม่จำเป็นต้องเชื่อมโยงกับสภาพแวดล้อม ชนบท หรืออยู่ไกลเมืองแต่ต้องคำนึงถึงความอ่อนไหวของมนุษย์ต่อสิ่งแวดล้อมโดยเฉพาะถึง กองกำลัง พวกเขาไม่ได้ขึ้นอยู่กับความประสงค์ของคุณหรือของผู้อื่น
บุคคลที่มีความฉลาดทางธรรมชาติสูงจะสามารถรับรู้รูปแบบรอบตัวและกล้าที่จะคาดเดาเกี่ยวกับ สภาพอากาศ, บน ชีวิตพืชฯลฯ
อย่างไรก็ตาม พรสวรรค์ของความฉลาดทางธรรมชาติยังสามารถนำไปใช้กับการรับรู้ด้านสิ่งแวดล้อม การจำแนก และความเข้าใจในสภาพแวดล้อมทางอุตสาหกรรม เมือง และ 'เทียม' เนื่องจากแก่นแท้ของความสามารถของมนุษย์ คือการสังเกตสภาพแวดล้อมโดยรอบและรับรู้ถึงกองกำลังที่โต้ตอบกันได้อย่างรวดเร็ว เขา.
ตัวอย่างความฉลาดทางธรรมชาติ
ความฉลาดทางธรรมชาติแสดงถึงแง่มุมที่ค่อนข้างประเมินค่าต่ำเกินไปของจิตใจมนุษย์ ซึ่งเป็นความเชื่อมโยงในขั้นต้นกับจิตใจของมนุษย์ ความเป็นจริง. ตลอด ประวัติศาสตร์ที่ได้บูชาเหตุผลและ นวัตกรรมแง่มุมเหล่านี้ถูกลดชั้นลงเป็นพื้นฐาน ล้าสมัย หรือพื้นฐาน แต่ก็ไม่ได้ขัดขวางไม่ให้มีการพัฒนาในบุคคลบางประเภทมากกว่าในด้านอื่นๆ
ดังนั้น จึงเป็นเรื่องปกติที่จะสังเกตความฉลาดทางธรรมชาติในระดับสูงในนักชีววิทยา นักสิ่งแวดล้อม นักภูมิอากาศ วิศวกรป่าไม้ นักบรรพชีวินวิทยา นักปฐพีวิทยา สัตวแพทย์ หรือแม้แต่ในนักสำรวจ เจ้าหน้าที่พิทักษ์ป่า ชาวสวน นักล่า หรือผู้ทำลายล้าง กล่าวอีกนัยหนึ่งก็มีอยู่ในทุกคนที่ทำงานใน การสังเกต ของ สิ่งแวดล้อม หรือชนิดต่างๆ
กระบวนทัศน์ปกติของบุคคลประเภทนี้คือนักวิทยาศาสตร์และนักสำรวจ Alexander von Humboldt หรือ Charles Darwin ซึ่งการสังเกตธรรมชาติได้ตอบคำถามพื้นฐานมากมายเกี่ยวกับ มนุษยชาติ.
กิจกรรมพัฒนาความฉลาดทางธรรมชาติ
กิจกรรมง่ายๆ ในการพัฒนาความฉลาดประเภทนี้ ได้แก่
- ฝึกสติ หรือ สติ ฝึกความสามารถในการ การสังเกต ของสิ่งแวดล้อมของเรา
- ทัศนศึกษา ทัศนศึกษา หรือการเปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อมบ่อยครั้ง
- ฝึกทำสวน สัตวบาล หรือกิจกรรมที่คล้ายคลึงกันที่ส่งเสริมการเผชิญหน้า สิ่งมีชีวิต ไม่ใช่มนุษย์
- ปลูกฝังความรู้ด้านสมุนไพร นั่นคือ พืช และกระบวนการของมัน
- ปลูกฝังความรู้ด้านสัตววิทยา กล่าวคือ เกี่ยวกับสัตว์และพลวัตของพวกมัน
- มีสัตว์เลี้ยง.
ปัญญาประเภทอื่นๆ
ความฉลาดประเภทอื่นภายใน ทฤษฎีพหุปัญญา การ์ดเนอร์คือ:
- ความฉลาดทางภาษา. สิ่งที่เชื่อมโยงบุคคลกับ ภาษา ทางวาจาและที่อำนวยความสะดวกในการได้มาซึ่งและการปฏิบัติของภาษาใหม่
- ความฉลาดทางดนตรี. สิ่งที่เชื่อมโยงบุคคลที่มีรูปแบบจังหวะและกับ ดนตรี.
- ความฉลาดทางตรรกะและคณิตศาสตร์ ที่เกี่ยวข้องกับการจัดการภาษาทางการตามหลัก ตรรกะ และ การให้เหตุผล นามธรรม เช่น คณิตศาสตร์.
- ความฉลาดทางร่างกาย-ร่างกาย. ที่เกี่ยวกับกายและสัมผัส กับความรู้สึกและ ความเคลื่อนไหว ของร่างกาย.
- ความฉลาดเชิงพื้นที่. สิ่งที่เกี่ยวข้องกับ ช่องว่างนั่นคือ ด้วยการรับรู้ถึงขนาด สัดส่วน และความสัมพันธ์ทางกายภาพของสิ่งต่างๆ
- ความฉลาดระหว่างบุคคล. สิ่งที่เชื่อมโยงกับสิ่งที่เราเรียกกันทั่วไปว่าความสามารถพิเศษ: ความสามารถในการระดมผู้อื่น ส่งผลกระทบต่อพวกเขา หรือเห็นอกเห็นใจพวกเขา
- ความฉลาดภายในตัว. อันซึ่งขัดกับข้อก่อน ๆ ทำให้บุคคลเข้าใจถึงตนอย่างลึกซึ้ง เป็นการตกแต่งภายในและโลกของเขาเอง